暑期社会实践日志

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时间:2018-02-14

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1、暑期社会实践日志暑期社会实践日志日期岗位体验具体工作备注6月15-6月20参加一些招生和教学前的培训,了解一些文本资料,进行一些模拟练习。6月21-6月23由于人手不够,我通过各种途径和我的同学联系,也请他们帮我问了他们的同学,希望找到够多的招生老师。6月24日早上我们去发传单可是被保安阻止了。他们说今天有检查不能发,但他们有介绍我们去附近的村庄发。我想只要我们真诚以待,他们是乐意帮忙的。后来我们偷偷的发,避开他们。无论是他们没有看到我们还是看到却有意帮我们,反正后来都很顺利。下午,我们去小学和初中发传单,遇到了一些麻烦:我们有两家竞争对手,其中有一家是很全面的书本式的介绍资料,而且他们都

2、穿着正装看上去很正式。说实在的那时候我就有一点慌了,很想快点想出自己有哪些优势。最后我鼓励大家一起捡地上被乱扔的宣传单将地面打扫干净,我只是想证明我们不仅会教小孩子知识更会叫他们该如何做一名有道德有利于社会的新一代。正式招生的第一天6月25-6月2725号一大早学长就去上海了,我作为他的代理负责人,有保证招生工作照常进行的义务。说实在的,我觉得挺难得,大家都是一样大的,我又要凭什么让他们听我的。后来我想我要先做好我自己,“躬自厚而薄则于人”,渐渐地他们就不在排挤我了,我们就可以一起快乐的工作了。后来一起都挺顺利的。一早,我先起来,我说我先去买早饭一会我们吃了早饭后一起去菜场和附近的街道发传

3、单。在我买完早饭回来的时候,他们都起来了,而且一上午工作都很认真。我们十点半收工,大家伙用公费吃了午饭还买了水果,很开心。下午我们依然是去小学和初中做宣传。虽然没有学长的带领,我们都认真热情地工作着,我们真的把这份工作当作是自己的工作。晚上我们四个人一起逛街,感情就蹭蹭的变好了。第二天就有一女生跟我说今天轮到她买早饭了……招生中6月28日今天早上我们依然在菜场发传单,发现有很多人已经不愿再收我们的宣传单了,他们都说已经有了。这证明了菜场的宣传单发布已基本完成。接下去我们把目光转向附近的几个村庄。离开菜场我们向村庄出发,两两一组。天不遂人愿,我们出发不久就下起雨来了。虽然带有一把遮阳伞,但雨

4、实在是太大了,我们只好在路边的小店买了把雨伞。另一组更可悲,竟然迷了路,走了好久,下午三点才到家,中饭都没吃。这说明了一个好的战略是很重要的。晚上我们利用吃饭的机会向饭店老板打听了去赴京几个村子的路线还有生源情况,为明后天的招生工作做好准备。招生中接下去6月29-7月6号都是招生,期间有个伙伴提前离开了,这个时候的离别真的很伤感。7月7日现在我们博乐教育中心正式开始开班了。今天早上主要是迎接新生。家长和他的孩子们陆续的来到我们的教学点。看到他们过来,其中还有好多是自己接触过的,这感觉,好与成就感。很多家长都提出要我们安装空调。在这样一个炎热的暑假,他们不仅希望孩子能在学习上有所提高还希望他

5、们有个凉爽、惬意的暑假。(而对于这一点,我们后来在主要教室内装上了空调,其他教室也配备了电风扇)上午8:30我们准时进行了摸底考试,以了解学生的基础情况。很多家长也在这期间和我们聊了很多。看着他们眼神中的无奈和期待,我真希望每个孩子都有所收获后所提高。开班第一天7月9日今天是我第一天上课,昨天明明准被好了好多内容,可上可前还是很紧张。毕竟是复习课,很怕他们不感兴趣。意料之外的是,他们都在认真听讲还时不时的会有人提出自己的问题。最后我还给他们补充了一些课外知识,他们都表现出了极大的兴趣。呵呵,这感觉真好。今天我在初一、初二、初三分别上了一节科学课。虽然都是科学课,但是内容不一样、上课的感觉与

6、不一样,我一点儿也不觉得枯燥。下午我有个一对二的教学,教的是高一的数学,给她们上复习课。今天我主要是对她们的基础情况做了初步的了解,并跟她们商量好了复习的内容和步骤。她们找上我的时候说自己的基础很差什么都不会,但后来我了解到他们的基础其实不错的只是不知道将几个知识点结合起来做题,也就是说做题的时候想不到,她们做那些死板的题目是很顺手的。而且她们第四和第五本书是学的比较好的,而第一和第二本书是比较薄弱的。针对这些我们一起制定了教学计划。接下去几天我都是照常上课7月16日今天我依然是照常上课,但有一件不幸的事:我把学生弄哭了。因为小升初的孩子玩心比较大而且是直接上新课,所以我每讲一章节就要求他

7、们回去把知识点记一记,第二天抽查。不幸的事情就这样发生了:在我抽查过程中,大多同学都能回答出几点但她三个问题没有一个是回答出来的。我说她一定没有去背。她说她背过了。我说她那种情况一定是要罚抄的。她就哭了。见她哭了,我就紧张了。我跟她说抄其实不是惩罚只是让她记忆更加深刻一些。这些都是重点内容要掌握的呀。明天我还会问这几个问题,只要她回答出来,这一切不就好了。可是她一直低着头胡,我真没有办法了。最后我请了一位空课老师帮我跟她

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