监察处长述职报告

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时间:2018-02-15

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1、监察处长述职报告尊敬的各位局领导、各位同志:  200x年,在局党组和纪检组的领导下,在同志们的支持和帮助下,自己认真履行职责,落实省纪委、监察厅和国家旅游局纪检监察局的工作部署,完成了各项工作任务,并在提高个人素质方面取得了一定的进步,现向各位领导和同志们述职如下:  一、认真履行职责,完成工作任务  200x年,落实局领导提出的关口前移、立足防范、立足教育的要求,围绕局中心工作,在维护政府廉洁、保证政令畅通、促进勤政高效方面,主要开展了制度建设、廉政教育、专项治理、行风建设等项工作。  加强制度建设  确定200x年为党

2、风廉政建设制度年,从制度上防范违纪现象的产生。一是根据中纪委、省纪委的要求,进一步抓好党风廉政建设责任制的落实,起草修订了党风廉政建设责任制,进一步充实内容,重点抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节,与各处室签订党风廉政建设责任书,保证责任制落到实处;二是建立了廉政建设目标考核责任制、评廉述廉和廉政考核制度,并与目标责任制考核相结合,在年度总结和述职的同时述廉评廉;三是继续实行“一岗双责”制度,各处室一把手实行一岗双责制度,既对业务工作负责,又对党风廉政建设工作负责;四是建立了遵守“四大纪律、八项要求”制度;五是落实

3、廉政谈话的告诫谈话制度。  开展党风廉政教育  今年党风廉政教育的重点是宣传贯彻《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》,深化教育,强化监督,推动党员干部廉洁自律,防患于未然。在两个条例学习中,采取了集中学习与专题辅导相结合的方法,组织全机关同志收听收看了监察部副部长关于“两个条例”的辅导讲座,对因外出没有参加集中学习的人员,专门组织了集中补课,消除学习死角,保证了人人都能受教育。  开展典型示范教育和“读书思廉”活动。根据省纪委和局纪检组关于对领导干部违反规定收送钱物开展专项治理的安排,在机关干部和直属单位领

4、导中开展典型示范教育和“读书思廉”活动。编发了《廉政建设》电子期刊。刊载勤廉兼优、拒礼拒贿的正面典型及典型腐败案的反面教材及廉政建设的其他信息。电子期刊利用机关办公网,以电子邮件形式发送到个人邮箱。  深入开展专项治理工作  1、开展对领导干部违反规定收送钱物问题开展专项整治。根据省纪委的安排意见,起草了《关于对领导干部违反规定收送钱物问题开展专项整治工作的通知》,对专项整治工作进行了具体的安排部署。进一步明确了近几年中央和省就解决“收送钱物”问题做出的一系列规定,要求干部严格贯彻执行。  开展“家庭助廉”活动,加强对干部配

5、偶、子女的廉政教育,营造“家庭清廉是福”的氛围,构筑“把前门、堵后门”的家庭拒腐防线。起草了《致领导干部配偶的一封信》并以局党组名誉发给干部配偶,同时制定了家庭助廉《廉政公约》。机关干部及直属单位领导干部认真对待,干部配偶积极参与“家庭助廉”活动,签署了《廉政公约》。  开展廉政谈话。对机关及直属单位走上领导岗位的干部进行廉政谈话,上半年共对4名职务变动的干部进行了廉政谈话,并就如何保持清正廉洁,不违反规定收送钱物提出要求。  通过贯彻落实省纪委的安排意见,认真开展专项整治工作,我局机关干部及直属单位领导拒腐防变的意识普遍增

6、强。至今,未发生违反规定收送钱物的问题。  2、根据省纪委、省监察厅的要求,开展党政机关领导干部在企业兼职的清理、领导干部超标准配备小汽车的清理两个专项治理工作。按省纪委的要求,及时上报了清理工作的各种材料和报表,汇报了局党组决定坚决贯彻执行省委的决定,认真开展清理工作,并以此为鉴,举一反三,发扬党的艰苦奋斗优良传统的决定。  开展旅游行风建设和纠风工作  贯彻国家旅游局的部署,落实全省旅游工作会议关于全面加强旅游行风建设的要求,4月1日下发了《关于在全省旅游行业开展旅游行风民主评议工作的通知》,并制定了《XX年辽宁省旅游行

7、风民主评议工作实施方案》。确定了今年行风评议工作的重点和实现的目标。  为营造搞好民主评议行风工作的良好氛围,7月3日,在丹东召开了“全省旅游纪检监察暨行风建设工作会议”,各市旅游局负责纪检监察工作或分管旅游行风建设的领导参加了会议。会议传达全国旅游纪检监察暨行风建设工作会议精神,总结XX年全省纪检监察工作,部署200x年全省旅游行风建设和行风民主评议工作。省政府纠风办领导和局领导在会上就行风建设和行风评议工作做了重要指示。  为配合国家旅游局和国务院纠风办的调研工作,九月份对全省各市行风建设和纠风工作进行了调查研究,并对工

8、作进行了阶段性总结。在国家旅游局、国务院纠风办到我省调研期间,同省纠风办共同就我省的旅游行风建设和纠风工作进行了汇报,并随国家旅游局对丹东、大连两市的行风建设工作进行了实地考察。  十月份,参加了国家旅游局在甘肃举行的行风建设工作座谈会,对我省旅游行风建设的进展情况,以及提高认识、制度建设

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