幼儿园大班科学活动教案《落下来》含反思

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1、幼儿园大班科学活动教案《落下来》含反思　　活动目标：　　1.感知纸落下的不同现象，发现同样大小的纸改变形状后下落的速度不一样。　　2.能大胆表述自己观察的现象，体验探索与发现的乐趣。　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。　　活动准备:　　1.各种各样的纸条若干(如：报纸，蜡光纸，卡纸，铅画纸，宣纸，广告纸等)　　2.大小材质相同颜色不同的两张卡纸每人一份。　　活动过程:　　一、感知并了解纸下落的不同样子　　1.幼儿自由选一张纸玩一玩。　　出示各种各样的

2、纸。今天老师给小朋友带来了很多纸，你自己选一张纸，拿在手里举高再放手，看看它落下来时是怎么样的。　　2.幼儿自由玩纸操作。　　3.集中交流：说说你的纸是怎么落下来的，请幼儿表达并演示。　　甲：我的纸是慢慢飘下来的，那你来学一学它的样子。　　乙：我的纸是翻滚着落下来，你也来学一学它的样子。　　丙：我的纸是很快“嗖”的落下来的。　　3.小结：原来不同的纸落下来有很多不同的样子，有的是慢慢地飘下来的，有的是翻滚着落下来的，有的是很快的“嗖”的一下落下来的。　　二、感知不同材质的纸下落的不同速度　　1.刚才

3、是自己拿纸玩一玩的，现在老师请你去找一个与你不同的这张纸的小朋友一起玩玩，看看你们这两张纸它们落下来时，要求跟同伴要相同高度同时放手，你又会发现什么。　　2.幼儿找一个手持不同材质纸张的同伴共同玩纸。　　3.集中交流纸落下来的速度，你和好朋友玩纸时发现它们落下来有什么不一样?(它们谁先落地，谁后落地?)　　4.小结：原来不同的纸落下来速度不一样，像卡纸、铅画纸厚一点的纸下落的时候速度快，像蜡光纸、宣纸这些薄一点的纸下落的速度就会慢一点。　　三、感知纸改变形状后下落的不同速度　　(教师提供颜色不同大小

4、材质一样的两张纸)　　1.教师交代材料：　　这里老师帮小朋友准备了两张相同材料的纸，一张是红色的，一张是紫色的。请小朋友拿着红色的纸想办法变一变它的样子，再跟紫色的纸比一比它们落下的速度会不会一样呢?要求两张纸同样的高度同时放手落下，观察它们的速度。　　2.幼儿操作探索:　　幼儿取红色的纸进行操作,再跟紫色的纸进行比较。　　3.集中交流:　　(1)你把红色的纸变成了什么?它是怎么落下来的?　　甲：我把红色纸变了纸球，它是直直的很快落下来了，而紫色的纸是慢慢的落下来的。　　乙：我把红色纸变了飞机，它也

5、是很快落下来的，而紫色的纸是慢慢落下来的。　　(2)现在两张纸下落的速度一样吗?　　小结：原来我们动动手，把相同材料的两张纸变变形状，它