大班语言详案教案《野猫的城市》含反思

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1、大班语言详案教案《野猫的城市》含反思　　设计意图　　大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维占优势，并且具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话故事比较感兴趣。《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫有点自以为是，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方。这篇童话可以让幼儿在笑声中获得逆向思维和判断能力的训练。结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标，选择故事《野猫的城市》作为大班的语言教育活动，能帮助幼儿更好地认识我们的

2、城市，同时提高他们的语言表达能力。　　活动目标　　1、理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异。　　2、能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点。　　3、感知故事中富有童趣的故事情节，增进对我们的城市的喜爱。重点：理解故事内容，正确认识野猫眼中的城市和现实生活中的城市的差异。难点：能够用语言归纳及清楚地表达自己对城市的观点。　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　活动准备　　经验准备：幼儿对城市有一定的认识物质准备：　　1、多媒体课件(动画《野猫的城市》、城市的相关图片)　　2、野猫手偶

3、一只　　活动过程　　(一)兴趣导入，引出故事，初步了解故事内容。　　1、引起兴趣。师：小朋友，你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗?　　2、完整欣赏故事，初步了解故事内容。野猫：大家好!我可不是一只普通的猫，是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。前几天，我去了一趟森林，我给森林里没见过城市的动物们介绍了城市，今天，我也给大家介绍一下城市吧。　　(二)分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容。讨论以下问题：　　(1)野猫是怎么描述城市的斑马线?这时，动物们觉得城市是个什么样的地方?(很痛的地方)　　(2)野猫在花奶牛身上画的城市图时，动物们觉得城市是个什么

4、样的地方?(很痒的地方)　　(3)城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢?在野猫的示范下，动物们觉得城市是个什么样的地方?(没羞的地方)　　(4)小动物们喜欢野猫口中的城市吗?为什么?　　(5)你喜欢故事里的野猫吗?你喜欢野猫的城市吗?老师引导幼儿共同小结：故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻，来比划城市，因为它讲述比喻得不清楚