347心理学专业综合考试大纲

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1、347《心理学专业综合》考试大纲一、大纲综述《心理学专业综合》是北京林业大学应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业基础综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养临床与心理咨询、儿童发展与心理健康等领域的应用心理人才。二、考试内容第一章 心理学导论第一节 心理学概述（一） 心理学的科学性（二） 心理学主要流派第二节 神经系统与心理学（一） 神经元与神经系统构成（二）脑的主要结构与功能第三节 感觉（一）颜色视觉（二）听觉理论第

2、四节 知觉（一） 知觉组织（二） 错觉第五节 意识（一） 意识的含义 （二） 睡眠与梦第六节 学习和记忆（一） 学习理论（二） 记忆的种类（三） 遗忘第七节 思维（一） 思维的种类（二） 概念的形成（三） 问题解决（四） 判断和决策第八节 智力（一） 智力的含义（二） 智力的测量（三） 智力理论第九节 情绪（一） 情绪的含义（二） 情绪理论第十节 动机（一） 动机的含义（二） 动机的类型（三） 需要层次理论第十一节 人格（一） 主要的人格理论（二）人格测量第十二节 变态心理学（一）正常与异常的界定

3、（二）心理障碍的主要类型第二章 心理学研究方法第一节心理统计（一）统计图表（二）统计量数（三）相关分析（四）参数估计（五）概率分布（六）参数检验（七）非参数检验（八）回归分析第二节心理测量（一）心理测量的基本概念（二）心理测验的信、效度（三）心理测验的标准化（四）人格测验（五）智力测验（六）常用临床心理测验（七）心理测验的合理使用策略第三节实验设计（一）变量（自变量与因变量）与控制（额外变量）（二）实验的信度和效度第四节观察法（一）观察的类型（二）行为取样（三）行为记录（四）数据分析第五节访谈法（

4、一）访谈法的类型（二）访谈法的设计（三）访谈法实施过程和技巧第三章 发展心理学第一节发展心理学理论（一）精神分析的心理发展观（二）行为主义的心理发展观（三）维果茨基的心理发展观（四）皮亚杰的心理发展观第二节发展心理学研究方法（一）发展心理学研究概述（二）发展心理学研究的设计（三）发展心理学收集研究资料的常用方法第三节婴儿的心理发展（一）婴儿认知的发展（二）婴儿言语的发展（三）婴儿的气质（四）婴儿情绪、社会性的发展第四节幼儿的心理发展（一）幼儿的游戏（二）幼儿言语的发展（三）幼儿认知的发展（四）幼儿

5、个性的初步形成和社会性的发展第五节小学儿童的心理发展（一）小学儿童的学习（二）小学儿童思维的发展（三）小学儿童个性和社会性的发展（四）小学儿童品德的发展第六节青少年的心理发展（一）青少年身心的发展（二）青少年思维的发展（三）青少年个性和社会性的发展（四）青少年面临的心理社会问题第四章临床与咨询心理学第一节心理咨询与心