个人专业发展计划

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1、★精品文档★个人专业发展计划2014年度个人专业发展计划临江市蚂蚁河乡中心学校张永涛为了提升自己的专业素质，促进自己的专业健康发展，使自己向着“专家型”的中学语文教师的目标迈进现在，我拟定2014年度个人专业发展计划如下：一、指导思想首先，我要以党的科学发展观为个人专业发展规划的指导思想，在教育教学过程中，要坚持以人为本的发展观，要坚持全面观，要坚持协调发展观，要坚持可持续发展观其次，我还要以教师职业道德、素质教育的思想、新课程改革的理念和语文课程标准等为指导，从专业思想、专业知识和专业能力等方面来制定个人专业发展的年度计划二、年度目标：1.专业思想树立正确的师

2、生观，严格遵守教师职业道德，加强个人的师德修养，建立平等和谐的师生关系，为开展教育教学打下良好的基础2.专业知识①学习现代汉语知识、写作知识，为自身充电加油，提高学生的阅读能力和写作能力②学习教育学和心理学的知识，了解学生的心理特征，与学生能更好地沟通交流，使教育教学活动更符合学生的心理特点，个人专业成长规划一、个人现状分析1、基本情况我是一名从教11年的中学教师，其中从事中学语文教学4年，2007年起至今从事专职中学信息技术，任教科学课以来，通过自己的努力在学科教育教学上取得了一定的成绩，但也存在一定的缺陷与不足，为了今后的教学能有更好的发展，特制定未来五年2

3、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★“个人专业发展规划”2、优势分析1）、上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路2）、学的基本功比较扎实普通话流利，语言干净利索，教态自然，并有一定的课堂组织、调控能力3）、静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点4）、上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★5）

4、、课堂驾驭能力较强，能自觉地运用正确的教育理念，课堂微技能运用较自如；乐于创新，在信息技术与语语文学科整合方面具有一定的实践经验3、不足与局限虽然我在学科教学上取得了一定得成绩，但对照优秀教师的标准，我觉得自己还有以下差距：工作经历尚不丰富，毕业班工作经历较少，缺少进一步进修的机会，教育教学理论知识不够系统化等1）、媒体应用能力，特别是网页制作能力不强2）、杂事多，缺少自主学习的时间信息技术更新很快，校内信息技术任课教师较少，杂务事多、任务很重，教师不仅承担满负额的教学任务，而且还充当学校教师教育技术的培训员、学校网络管理员、学校电教员、学校计算机维护员等多种角

5、色，这样信息技术教师就缺少自主学习的时间3、外出学习、相互交流机会少因为课务、经费等原因，学校有计划地安排教师外出参加专业培训学习、听课等机会很少一般学校专业教师只有1名，校内根本没有与人交流的机会；大的2013--2015年个人专业成长计划　　　　　　　　　　乌小语文组苗淑芹时代在飞速发展，社会对教师提出了更高的要求教师是知识的传播者,肩负着培育新一代接班人的重任，因此、教师只有不断学习，努力提高自身的业务素养，练就一身扎实的基本功，才能更好地适应新形式的要求本人在未来的三年内一定以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的人才理念，以提高自身专业技能和师德素养为导

6、向，结合我校推行的“以学定教，先学后教”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★课堂教学要求，通过积极参加全员培训和个人研修，力求全面提高自身素质，适应教育新形式的需要特制定本计划二、个人三年发展总目标:专业知识的提升坚持阅读，积极进取，转变观念，认真参加每一次教育理论学习，珍惜每次培训的机会，认真完成培训作业抓住契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃教研能力的提升认真学

7、习新课程理论，深刻领会其中的精神，根据农村学生的身心特点、学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动在完成日常教学工作和教研工作的同时，我坚持经常写教学反思和教学论文通过多种渠道进行自学，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔积极参与各种听、评课活动，履行教研组长的职责，提高自己的教研能力和教学能力人格魅力的提升在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验，以弥补自身的不足之处，力求不断地提高自己的教学水平，并有新的突破作为一名骨干教师，

8、要勇于在学校，在各级公开