内科护理心得体会

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1、★精品文档★内科护理心得体会内科护士工作心得体会蔡山中心卫生院2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★胡敏文护士内科护理实习心得体会在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使医疗护理人员懂法、用法、依法减少医

2、疗事故的发生在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，医学教.育网搜集整理配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时

3、，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识在内科护理教学中运用任务教学法的心得体会摘要：任务教学法是提倡在教学过程中以学生为主体，增强学生独立自主学习能力的一种教学方法这种教学方法区别于传统的灌输式的教学方法，笔者在教学过程中尝试运用此法，有收获也有问题，在此谈一些体会和认识关键词：任务教学法护理教学实施中图分类号：g712文献标识码：a文章编号：1674-098x12-0-01任务教学法是基于前苏联心理学家vygotsky的语言和学习理论它强调动态发展的学习方法，以

4、学习者为中心，强调以人为本，以学习过程和习得过程为重心，学习过程充满反思、顿悟、自省等心理活动[1]这种教学方法虽然兴起于英语教学，但是适用范围却十分广泛笔者在内科护理教学过程中运用此法，深得其益12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★概述任务教学法的实施流程是：提示工作任务-尝试完成工作任务-提出问题-查阅并理解和记住理论知识-回归工作任务[2]它与传统教学模式比较具有3个显著特点：变传统的以教师为中心为以学生为中心，变教材为中心为以任务为中心，变以学生课堂接受为中心为以实际工作体验为

5、中心[1-3]在内科护理教学过程中，鉴于医学知识的复杂性，笔者会提前至少一天向学生下达所学知识的相关任务以心绞痛为例，它是一种在内科护理教学中运用任务教学法的心得体会摘要：任务教学法是提倡在教学过程中以学生为主体，增强学生独立自主学习能力的一种教学方法这种教学方法区别于传统的灌输式的教学方法，笔者在教学过程中尝试运用此法，有收获也有问题，在此谈一些体会和认识关键词：任务教学法护理教学实施任务教学法是基于前苏联心理学家Vygotsky的语言和学习理论它强调动态发展的学习方法，以学习者为中心，强调以人为本，以学习过程和习得过程为

6、重心，学习过程充满反思、顿悟、自省等心理活动[1]这种教学方法虽然兴起于英语教学，但是适用范围却十分广泛笔者在内科护理教学过程中运用此法，深得其益1概述任务教学法的实施流程是：提示工作任务-尝试完成工作任务-提出问题-查阅并理解和记住理论知识-回归工作任务[2]它与传统教学模式比较具有3个显著特点：变传统的以教师为中心为以学生为中心，变教材为中心为以任务为中心，变以学生课堂接受为中心为以实际工作体验为中心[1-3]在内科护理教学过程中，鉴于医学知识的复杂性，笔者会提前至少一天向学生下达所学知识的相关任务以心绞痛为例，它是一种

7、常心内科护士实习心得体会在心内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位对待病人和蔼可亲，态度良好，努力2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★将所学理论知识和基本技能应用于实践在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作

8、认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多