大班秋季学期班务计划

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1、★精品文档★大班秋季学期班务计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★大班秋季学期班务计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★大班上学期班务计划孩子们由中班升上了大班，他们可高兴了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最大的哥哥姐姐了；同时，我们也很高兴，因为他们懂事了在大班的第一学期里，我们将严格要求自己，用爱心、耐心、细心对待每一位幼儿，把班务的工作做得更到点、到位新的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作计划制定如下：一、班级情况分析：本学期我班幼儿人数为38人，男孩18名，女孩20名其中3

2、0名幼儿是原中三班幼儿，7名是原中4班幼儿由于新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高但有些幼儿上课时经常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，要不就是时间不长部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护

3、能力有待加强二、重点工作与具体措施：班级管理：加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，2014年幼儿园大班上学期班务计划一、班级情况分析本学期本班幼儿名，升生2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★名，新生9名经过中班上学期的学习，分析幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满

4、兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料

5、，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘．能听懂多重指令，并能按顺序行动．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义．能用普通话与人交流，

6、表达自己的意思2．表达交流．愿意与不熟悉的人交谈．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整．会用多种方式提出问题3．欣赏阅读．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力数学领域：1.引导幼儿等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系2.用不同的方法分解一组物体，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯2014-2015学年上学

7、期幼儿园大班班务计划在园领导及全体教师的艰苦努力下，我们的幼儿园顺利开园了，我们迎来了一个新的学期本学期我们将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，开发每个幼儿的潜能，发展幼儿健康的个性大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长期望高在这学期，我们会给孩子们营造一个良好的学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★学习，成长现将大班班务工作计划如下：一、班级情况分析