2017小学经典诵读活动计划

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1、2017小学经典诵读活动计划　　2017小学经典诵读活动计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　2017小学经典诵读活动计划一、活动目标： 　　让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 二、实施

2、途径 　　(1)每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 　　(2)把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 　　(3)充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 　　(4)每日早读时间7：50——8：00，中午2：20——2：30各进行十分钟的诵读活动。 (5)把经典诵读与写字课结合起来。 　　(6)把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。 　　(7)把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 　　(8)发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，

3、把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 　　(9)组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 　　(10)黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 　　(11)小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 　　(12)组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式： 　　(1)诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 　　(2)表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验

4、经典文化魅力。 　　(3)讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。 　　(4)写作：在讲故事的基础上，根据自己对经典的理解进行仿写、改写、扩写等活动。 　　(5)绘画：根据经典的内容和意境，进行创作性的诗配画。 　　(6)书法：结合正在进行的书法教育活动，以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式书写经典。 　　(7)各班排练各种形式与国学有关的节目，学校将在五月份组织大型展演活动。 　　2017小学经典诵读活动计划一.指导思想： 　　中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本

5、根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二.活动目标: 　　(1)加强学生思想道德建设。通过诵读经典使学生明白做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 　　(2)了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华经典即是中华文化中最优秀、最精

6、华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 　　(3)培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 三、诵读内容 　　1、《经典诵读读本》每生一本，共有三十多篇。 　　2、课内拓展。各班级根据语文教学的内容，适当增添相关经典诗文。 　　3、课外阅读。每班充分利用班级图书角内图书，丰富学生课外阅读活动。 四、活动时间 　　1、各实验班利用每日晨读

7、，每节课前两分钟，每周二、四下午课前时间组织学生诵读(另：一、二年级每周各开设一节诵读课)。2、每日放学后，鼓励学生和家长诵读15分钟。 　　3、充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背，不增加负担，使经典诵读和课外阅读书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。 五、活动措施： 　　(1)校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动;校外倡导家长积极参与“亲子共读”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时