有效教学十讲心得体会

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1、★精品文档★有效教学十讲心得体会《有效教学十讲》心得体会上街中心小学：林裕“有效教学”是课程改革深入推进过程中，伴随着课堂低效、无效问题而被提出的重要命题空闲时间我认真学习了余文森教授的《有效教学十讲》书中关于课堂有效教学，余教授从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略指导，感受颇多可以说，当下提升课堂教学的有效性是深化课堂教学改革的关键和根本要求如何构建有效课堂？如何打造“有效课堂”？有效课堂教师应该关注什么？结合余文森教授的《有效教学十讲》，下面就谈谈我的一点感悟：一、要认真备课，精心设计课堂教学每一堂教学效果良好的课都来缘教师的认真备课

2、在实施新课程的实践中，我们较多的关注了教学方式方法等课堂形式上的改进，而相应的忽视了对教材和学生的研究从《有效教学十讲》中我明白了学生获得知识，主要在课堂教学，而课堂教学质量的高低，关键在于备课要提高小学语文的课堂教学质量，必须改进现行备课形式，着力提高备课的实效性首先是紧抓落实课前预习我在学生预习的时候，有严格的规定，设计了预习卡，包括以下几个方面的内容：①字，②词语(抄写，理解，成语的收集等)，③自己感悟最深的重点句子或者段落，④初读感悟，⑤2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★还有哪些不理解的地方这

3、些内容看似繁杂，可是，它可以迫使学生去静心读书，达到真正意义上的预习这些就是我每天晚上的家庭作业，每天一课这样学生学校的效率就提高了制定有效的教学目标，是实施课堂教学有效性的前提有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标，而有效的教学目标的设计首先就是准确和明确目标的制定既要重视学生对语文知识的适度掌握，更要重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力其次，目标的制定要有一定的层次可以根据学生认知结构、学习动机等差异，制定不同层次的教学目标如：在为《大自然的文字》第二课时设计教学目标时，可以这样定位：①通过各种方式的朗读训练，使学生能有感情地朗

4、读课文，在读中体会大自然的奥秘和情趣②把自己已掌握的课文中读懂大自然文字的方法教给大家，学习课文还未掌握的大自然文字，培养学生留心观察事物的意识③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★学有余力的同学可以通过拓展了解更多大自然的文字目标的表达准确、清晰，对不同的学生有着不同层次的要求，更重要的是尊重学生的主体，从学生已有的基础出发这样的教学目标设计得就比较人性化要想使课堂真正有效，设计精益求精的课堂练习是教师课前必备的环节因此，对于教师来说，就必须要精心设计预习作业，而且要紧紧围绕课堂教学目标来设计通常第一

5、课时，老师在课堂上都要检查生字词的预习情况，然后再进行整体感知那么，我们在布置预习作业的时候就可以将以上两项内容布置下去到了课堂上，我们就可以利用课件来进行独立作业以这样的方式来落实生字词，不仅节省时间，而且效率很高另外，由于我们已经将课堂上要讲的内容作为预习作业布置下去了，那么我们在课堂上讲课的速度必然加快，效率就自然提高了另外，就课堂上的重点和难有效教学十讲学习心得体会葛家中学：李冬华台上一分钟，台下十年功课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教育艺术，都有赖于教师的各方面的持之以恒的锻炼对有效教学的思考使我收益非浅我们的教学情

6、况可以说是：教师很辛苦，学生很痛苦然而我们的学生却没有得到应有的发展通过学习《有效教学十讲》这一书，我在“有效教学”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★理念的指导下，真正体会到课堂是一篇动听而丰富的乐章，教师课前与文本的对话、理解是这篇乐章的序曲，课堂上学生与文本以及师生对话、生生对话是主旋律，而在对话中的一个个生成则是一个个美妙的小插曲1.树立先进的教学理念理念是灵魂教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求在推行新课程中，教师必须以新观念来

7、实施新课程2.丰富个人知识储备如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源《有效教学十讲》心得体会八公桥一中：段周格我校王主任给我们带来了几本书，我有幸读了其中余文森教授的《有效教学十讲》受益匪浅书中关于课堂有效教学，余教授从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略讲解可以说，当下提升课堂教学的有效性是深化课堂教学改革的关键和根本要求如何构建有效课堂？如何打造“有效课堂”？有效课堂教师应该关注什么？结合余

8、文森教授的《有效教学十讲》，下面就谈谈我的一点感悟：一、要认真备课，精心设计课堂教学俗话说：“台上一分钟，台下十年功”我觉得这句话对老师也同样适用，每一堂教学效果良