生物教师校本研修计划

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1、★精品文档★生物教师校本研修计划2015生物教师校本研修计划计划一：生物教师校本研修计划为更好地发挥学习效果，提高自身的教学水平，提升自己的教学修养，在校本研修中获得更大的发展，特制订本计划一.工作目标1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，把握新课程变化，继续深入实践新课程理念2.以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性3.积极参与活动，拓展视野，获得发展二.工作内容个人读书1.学习2015版初中生物《课程标准》，领悟《课程标准》变化原因，知晓课程的变化完成一篇学习心得文章2.学习顾明远主编的《教育心

2、理学》，完成教育案例5篇听评课1.听评课的对象以本校教师为主，每学期至少听15节课2.每次听课后要认真填写听课记录本参与小组集中研修1.积极参与集体备课活动，并做好相关工作2.充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究3.学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行”研”“训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★，以提高自己的教育教学水平5.学习《教师职业道德》，进一步提高师德6.学习《教师

3、反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高教育教学经验总结总结主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考三.学习形式1.积极参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课5、充分利用自身信息

4、技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流计划二：教师个人校本研修计划”校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育

5、真谛初中生物教师个人专业研修计划教师个人校本研修计划张文举1）个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活为我们提供了一种开放2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教

6、研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛我个人的校本研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平二、研修目标1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★提高我校教学质量及水平、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展

7、的教学方法，推动教学质量稳步提升2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；

8、切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”向新课程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、