2017年8月副主任关于办公室分管后勤述职范文

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1、2017年8月副主任关于办公室分管后勤述职范文一：今年以来，我按照上级组织要求和自身岗位职责，以学习实践三个代表重要思想为动力，以履职尽责为标准，以组织满意、社会满意、群众满意为不懈追求，强化政治思想素质，提高业务工作水平，勤奋工作，埋头苦干，较好地完成了各项工作，取得了一定成绩。现简要述职于下。一、坚持学习，不断提高综合素质深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的**大精神和十六届五中全会精神，积极关注政治经济文化生活，把握内外形势。充分利用八小时外的时间自我充电，

2、丰富知识积累，提高理论水平。既向领导学习、又向同事和下属学，搏采众长，不断弥补自身不足。做到学以致用，以学习推动工作，以学习提高政治思想素质和理论水平。二、努力工作，不断创造工作业绩一年来，我作为县委办分管接待后勤、值班等工作副主任，认真履职，勤奋工作，分管的各项工作取得较好的成绩。接待工作成效显著。坚持热情、周到、勤俭、高效，实现了让各级领导和客人乘兴而来，满意而去，树立和展示了**的良好形象。后勤保障坚强有力。公文运转迅速快捷，会务工作有条不紊，值班工作有序推进。同时，进一步规范了小车管理，

3、保证了公务用车需要，强化了机关大院安全、卫生管理，办公环境得到进一步改善。第4页三、作风建设我坚持严格要求自己，规范自身言行，树立良好形象，不断加强思想作风、工作作风、生活作风建设，努力保持一种严谨的不失活力的风貌。在思想作风方面，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，深入调查研究，一切从实际出发，说实话，办实事，拿实招，反对主观臆断和形式主义。在工作作风方面，做到高度负责，一丝不苟，认真贯彻执行县委、政府各项决策，始终坚持勤奋敬业，经常加班到深夜，无怨无悔、默默无闻。在生活作风方面，坚持

4、清廉从政，正直处事，坦荡为人，没有违规违纪言行。四、今后工作打算一年来，我虽然取得了一定成绩，但客观分析，离组织和社会各界的要求以及干部职工的期盼还有一定差距。一是学习的自觉性不够强，对新形势下的挑战和压力认识不足;二是深入基层调研不够，掌握的第一手资料较少。今后，我将进一步解放思想，开拓创新，力争在以下三个方面取得较大突破。一是在参谋献策上求突破，紧贴县委工作思路和办公室工作要求，多出点子，多想办法。二是在发挥传帮带作用上求突破，树好形象，带好队伍。三是在事务协调上求突破，更好凝聚各方力量，调

5、动各方积极性，确保各项工作再上新台阶。二：两年来，在县人大的监督指导、县政府的关心支持下，我团结和带领办公室全体干部职工，紧紧围绕办公室参与政务、管理事务、搞好服务、协调联系的工作职责，充分发挥办公室的综合职能和中心枢纽作用，在人少事多的情况下，经过不懈的努力，确保了政府工作的正常有序运转。第4页一、主要成绩与做法持之以恒地加强学习，不断提高政治思想素质两年来，根据自身工作实际需要，坚持理论学习不放松。工作中继续深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，同时充分利用参加中央党校函授学习的机会，强

6、化理论学习的系统性，运用党的基本理论解决实际问题的能力和水平不断提高。为适应形势发展的需要，有针对性地学习了WTO基本知识和规则以及中国加入WTO后在对外贸易、工业、农业、服务业、金融业方面面临的机遇与挑战、采取的对策和措施。此外，还认真学习了***同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《5月x1日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话》、党的十五届六中全会、省委六届十五次、十六次全会、省第七次党代会以及州委四届八次、九次、十次、十一次全会精神。在三学期间，坚持把学习贯穿始终

7、，认真撰写读书笔记和心得体会文章，注重发扬理论联系实际的学风，联系自己的思想实际和工作实际，进行深入的理性思考。在团结干事教育活动中，能够认真剖析自己在团结干事方面存在的问题和不足，深化了对团结干事重要性的认识，增强了讲团结、干实事的责任感和使命感，强化了团结干事的自觉性和主动性。除抓好自身学习提高外，还利用每星期五集中学习日组织职工开展各种学习活动，有计划地安排职工参加党校函授学习，并利用工作之机指导职工学习业务。在党的**大胜利召开之际，认真组织全体干部职工收看实况转播，同时要求大家认真学习

8、并深刻领会其精神。第4页总之，通过持之以恒的学习，自身工作的系统性、预见性和创造性明显增强，思想理论素质明显提高。认真履行职责，切实抓好三个代表重要思想学习教育活动去年x月6日以来，县委组织在县属部门开展三学活动，我把这次学习教育活动作为办公室进一步强化审核把关、督促检查、信息调研等重点工作，切实转变工作职能、工作方式和工作作风，提高工作质量和工作效率，增强为政府领导、为部门和乡镇、为基层群众服务的主动性的良好机遇，作为办公室同志一次自我学习、自我提高、自我完善的难得机遇，认真履行直接责任人的职