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时间：2022-09-11
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1、学生调查报告模板汇总五篇学生调查报告模板汇总五篇学生调查报告篇1 ——关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养 一、调查目的 著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养。通过教育实践活动
2、，孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢?带着这一问题，我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查，进一步了解影响学生习惯的主要因素，制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目标。 二、调查对象及方法 (一)调查对象24/24学生调查报告模板汇总五篇 此次调查对象分两类：学生 (二)调查方法：访谈调查 访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。 三、调查结果 我们对学生的调查所得资料进行统计处理，情况如下：
3、 1、每天在家写字的姿势如何： 正确不正确不确定 56%36%8% 2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势： 有无偶尔 86%8%5% 3、你的书写习惯如何(如书写姿势、格式、卷面、专注程度等)： 好一般不好 91.8%6%2.2% 4、学校举行的每周一升旗仪式： 认真参加且心情激动参加，无任何感觉不想参加 79%19%2% 5、升旗时是否佩戴红领巾： 总是佩戴有时不佩戴总是不佩戴 98%2%0%24/24学生调查报告模板汇总五篇 6、做眼保操时： 认真做有时认真做不想做 75%20%5% 四、问题分析与思考 (一)学生升旗、做操、
4、写字习惯的现状分析与思考 经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生健康发展，这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而
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