欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：75019007
大小：42.49 KB
页数：35页
时间：2022-01-12
《必备教学计划模板十篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、必备教学计划模板十篇必备教学计划模板十篇【必备】教学计划模板十篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我为大家整理的教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学计划篇1 一、教材简析： 本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。 这些内容是在学生学了一定的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用），已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算定律
2、，用○、△或□表示数）的基础上，进行学习的。本单元的内容分为两节，第一节的主要内容是用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系。第二节的主要内容是方程的意义，等式的基本性质和解简易方程，以及列方程解决一些比较简单的实际问题。 一般地说，在小学教学简易方程有以下几方面的意义。35/35必备教学计划模板十篇 一是有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。二是有助于巩固和加深理解所学的算术知识。三是有利于加强中小学数学的衔接。 二、教学目标： 1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用
3、，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 三、教学重难点： 重点： 理解用字母表示数的意义；用等式的性质解简易方程。 难点： 根据实际情况灵活选择算法 关键： 让学生通过现实情境理解字母表示
4、数的意义；启动学生原有的认知经验，思考如何在原有知识的基础上找到解决新问题的办法的途径，从而主动地掌握新知识；其间，突出对方程算理的探究，引导学生切实掌握解方程的计算方法。 四、教学建议35/35必备教学计划模板十篇 1.关注由具体到一般的抽象概括过程。本单元的知识大多比较抽象。教学时要充分利用学生原有的相关认识基础，关注由具体实例到一般意义的抽象概括过程。无论是学习用字母表示数量关系，还是学习方程的概念或等式的性质，既要发挥具体实例对于抽象概括的支撑作用，又要及时引导学生超脱实例的具体性，实现必
5、要的抽象概括。 2.用好教材资源，适当扩展联系实际的范围。 在本单元中，用字母表示数量
此文档下载收益归作者所有
