2017教师个人远程研修总结

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1、2017教师个人远程研修总结　　网络时代的来临，为教育事业的发展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了条件，它突破了时间和空间的限制，既减少了教师外出培训的资金，又提高了学员的基本素质，开阔了视野，更新了观念。那么2017教师个人远程研修总结是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 　　2017教师个人远程研修总结经过10天研修的洗礼，我的收获非常多，今天当我再次细细回顾研修的始终，心中的那份感觉仍然如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福。如果要我用什么词汇来概括对20xx暑期远程研修之旅的感触，实在找不出。只能用最

2、朴实的话语与大家一起分享自己的成长之旅。 一、研修前的苦恼： 　　印象中的研修-----原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些抱怨--假期不能好好休息，旅游要放弃，心里总会产生一些抵触情绪。但心里暗暗决定：要做就尽力做得最好! 二、研修中的片花： 片花一：困惑中的我 　　炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天都要在8点之前骑自行车(行程15千米)到校研修，每天面对电脑看视频，与各地的老师们交流心得，做作业，写评论，长达8个多小时，专家的精彩讲座，优秀教师的案例，对我们农村中学的教学有帮助吗? 片花二：忙碌中的我 　　经过几天的学习，我突然对

3、研修着迷了，每天在电脑前一坐就是8个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱惑，总舍不得减少这难得的机会，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间。我认真研修教师们的案例，深入浅出的阐明了理论，时刻与专家、学员在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、交流与感悟令我流连往返。 片花三：收获中的我 　　通过这次远程研修让我深刻感受到，在平时的教学中应该注重积累和反思，在这次作业题的设计当中，我总是有一种“书到用时方恨少”的感觉，虽然我有很多想法和构思，但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美;虽然我很努力完成每一次作业

4、，但我总觉得缺少点儿什么，这种情况的产生使我想到在平时的教学中我太注重教参的模式，拘泥于某一固定的模式，很少关注“同课异构”;特别是我感兴趣的课型，我在观看欣赏之余，却很少能够静心认真思考一番，再融入自己的教学观点，更没有结合平时自己上的课写相应的反思，日积月累，总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫。而当我看了专家的评论(文本材料和视频)和其他老师的优秀教学案例，我才真正意识到自己的不足和今后努力的方向，我相信只要我有对历史教学执着的追求和不变的信念，再加上我自身的努力，研修学习真让我收获颇丰。 三、研修后 　　此次我共完成10篇作业，100多条评论。圆满的完成了这次学习的任

5、务。在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着。我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最广阔空间和最美的教育蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵。我将用我研修所得，改变自己的教学方式，也期待着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能改变孩子们一生的命运。 　　2017教师个人远程研修总结在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研

6、究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。 　　虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思…… 一、研修收获 　　通过这次学习交流。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。看了优秀教师的示

7、范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢? 　　参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真