党员教师典型事迹材料

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1、党员教师典型事迹材料党员教师典型事迹材料她是一直奋战在教学一线的普通党员，始终保持坚强的党性，无条件地服从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，她有着崇高的职业理想、严谨的工作作风和无私的奉献精神，彰显着一名共产党员的本色。她在工作中勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。她具备一定的科研能力，是学校领导的得力科研助手，她就是**小学的教导处主任——**。学校党支部和校领导对她十分信任，促使她不断进取，不断提高。一、思想进步，政治合格在思想上她始终坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方

2、针、政策，牢固树立并认真落实科学发展观，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中，较好地发挥了一名党员的先锋模范作用。在工作中，她认真履行一个党员和教师的职责，勤勉耕耘、锐意进取，使她收获喜悦，不断成熟。第4页二、刻苦专研，素质过硬近几年来，她一直在一线从事教育教学工作，始终坚持着新课程改革的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学方法，主持课题研究工作，教研成绩比

3、较突出。自从开展“三建五争”活动，不仅使她增长了政治知识，提高了党性修养，更重要的是给了她一次思考的机会和一个思考的角度。作为一名教导主任，一名教研先锋，她为自己找到了共产主义这个崇高的信仰而骄傲，更为自己能是中国共产党的一员而感到自豪。今天身处伟大的中国共产党带领中国人民全面建设小康、和谐社会的新时代，“三建五争”是历史与时代赋予每一个共产党员的庄严使命，也正是她一个青年党员让青春在高高飘扬的党旗下闪光的最好时刻。通过活动的开展，她进一步加深了对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解，进一步坚定了“立足平凡岗位，争

4、做教研先锋”的理想信念。在教师的岗位上，她勇挑重担，积极参加党支部组织的各项活动，出色地完成党组织交给的各项任务，在**年被评为局优秀党员，收获的是充实，是沉甸甸的情感。三、工作勤恳，扎实开展做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的教导主任形象，坚持做到了不利于教师形象的事

5、不做，不利于教师形象的话不说，积极维护教师的良好形象。为此，她在**年被评为总局级德育先进个人。四、投身改革，勇于探索作为一名党员，一名教导主任，二十一世纪，教育面临的最大问题不是技术、资源，而是教师。教师素质的好坏是决定学校教育工作成败的关键。为此，**小学将教研活动作为重要工作来抓，带动全校教师争当教研先锋，具体做法如下：第4页1、学习培训是提高教师能力和素质最有效、最直接的方式。**小学教师每年积极参加上级教育部门组织的各类教师培训，作为教导主任的她每月组织老师进行业务学习，听课指导、与教师座谈进行听评课活动。其次，定

6、时观看最前沿的教育信息，下载更精辟的教学设计，使教师足不出户既可学习外面先进教学经验，共享校外教育资源。2、发挥新老帮带作用，促进青年教师的快速成长。青年教师队伍建设是**小这整体教师素质提高的重要一环。充分发挥老教师经验丰富的优势，采取新老教师“结对子”形式帮带青年教师。老教师从备课到课堂教学，从作业批改到课外辅导，从语言表达到仪表着装，对青年教师进行指导。同时，每学期她都带领教师参加公开课、常态课、引领课教学活动。通过开展教研活动，**小学的年青教师脱颖而出，成为学校的骨干教师。3、加强教师基本功建设，提高教师自身素质。

7、教学基本功是教师素质的一面镜子，基本功高低决定其课堂教学水平。端正的仪表、出色的口才、生动的简笔画、漂亮的粉笔字，可以使教师的课堂教学充满魅力，大幅度提升学生的学习兴趣，提高课堂效率，进而决定学生的学习效果。为此，**小学将教师粉笔字作为教师必修之课，每个星期都进行教师粉笔字展示，本学期还举行教师素养展示，活动精彩纷呈，亮点不断，取得了较好的效果。受到了领导的一致好评。4、抓好课题研究，促进教师专业成长。课题研究是一名教师向名师迈进的必由之路，也是教师走向成熟的标志，她从教师发展的角度，一直鼓励年青教师积极立项，主持或参与课

8、题的研究，有效促进了教研工作，同时教师素质在研究中不断提高，一批学者型教师正在走向成熟。第4页5、大力开展教研活动，提高教师课堂教学水平。课堂教学是教师实施教学活动的阵地，是展示教师业务水平的舞台，也是教师素质提高的平台。多年来，她一直坚持每学期组织教师利用每周四下午进行教研活动，在活动中