2018年高一历史教师下学期工作计划

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1、2018年高一历史教师下学期工作计划　　高一历史教师下学期工作计划(一)1)课程名称：高一历史 2)教材使用情况：新教材人民版 　　3)任课班级：高133、134、135、136 4)本学期周课时：3(含补课) 5)计划教学时数：50 1)课程教学主要目的要求： 　　1、按《湖南省普通高中新课程学科教学指导意见》贯彻实施历史教学， 　　通过对必修Ⅱ的学习,了解中外经济的发展演变历史,加深对现今世界政治经济发展的认识和理解. 　　2.紧扣会考考纲,做好会考复习,使学生能顺利通过会考. 　　3.提高学生学习历史的兴趣,提高用历史的眼光分析.解决问题的能力. 　　4、通过学习，让学生

2、懂得从中国国情出发，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想，做对国家有用的人。 2)教学重点、难点： (略) 教材体系及教学进度计划教学内容调整说明 第一周专题一 第二周专题一 第三周专题二 第四周专题二 第五周专题三 第六周专题三 第七周专题三 第八周期中考试 第九周试卷讲评 第十周专题四 第十一周专题四 第十二周专题四 第十三周专题五 第十四周专题五 第十五周专题六 第十六周专题六 第十七周专题七 第十八周复习 第十九周复习 第二十周期末考试。 　　高一历史教师下学期工作计划(二)为进一步做好学科教研工作，促进全市素质教育的深入发展和教育教学质量的稳步提高，特制定本计划

3、。 　　以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观，用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。 　　以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科实施素质教育的发展与突破;以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补;以提高教研水平与实效为目标，实现自身与师生的共成长。 　　(一)全面落实山东省普通高中历史教学实施意见，规范学科教学行为。 　　1、科学安排历史学科课程，扎实推进课

4、程改革。本学期的教学内容是历史必修II与校本课程。 　　2、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。 　　(1)依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、人生观融入教学实践。 　　(2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。教师要特

5、别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探索提高教学效率的途径。 　　(3)转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特点，根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体，提高教学质量。 　　(4)树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。 　　3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与实施的典型学校，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。 　　4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合

6、。 　　(二)强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。 1、进一步优化课堂教学各个环节 　　针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。 2、进一步完善三种课型的基本环节 　　新授课的基本环节：创设情境、课标导航→自主学习、合作探究→成果展示、汇报交流→归纳总结、提升拓展→反馈训练、巩固落实 　　复习课基本环节：问题驱动、自主学习→重点难点、合作探究→知识梳理、点拨归纳→典例评析、深化提高→变式巩固、拓展完善 　　讲评课基本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式巩固→

7、补偿训练。 　　自查自纠→合作交流→问题汇报→教师点拨→典题巩固→补偿训练