小学音乐飞翔的女武神-教案教学设计

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1、飞翔的女武神教案一、教学内容欣赏《飞翔的女武神》二、教学目标1．通过对作品的赏析，感受和体验浪漫主义音乐的风格特点。2．从速度、力度、节奏等音乐要素入手，感受乐器的音乐形象。三、教学过程（一）导入欣赏《G大调弦乐小夜曲》，复习古典主义时期音乐的特点，同时便于进行对比从而使学生理解浪漫主义时期的音乐特色。（二）赏析《飞翔的女武神》1．聆听引子部分，教师提问：这段音乐使你产生了什么样的联想？2．简介作品背景。3．聆听主题音乐，想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境。4．完整欣赏音乐并思考：作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女武神的英武形象？（三）思考与总结今

2、天欣赏的乐曲属于浪漫主义时期的音乐，那么它和古典主义时期的音乐到底有什么不同呢？浪漫主义时期的音乐：不论作曲或演奏，都以个性为重点，注重感情表现。古典主义时期的音乐：理智和情感的高度统一，深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。不管哪一个时期的音乐作品，都是音乐巨匠们给我们留下的宝贵财富，每一个节奏每一个音符都值得我们去品味，希望同学们课后还能继续去挖掘这笔财富。