幼儿园小班教案《种蒜子》含反思

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1、幼儿园小班教案《种蒜子》含反思　　活动目标：　　1、乐意参加种植活动，愿意照料蒜子并关注蒜子的生长。　　2、观察、认识蒜子，学习用简单的语言讲述对蒜子的认识和发现。　　3、能尝试用“按、压”的方法种植蒜子。　　4、主动参与实验探索。　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备：　　1、幼儿认识蒜子，知道蒜子的生长环境。　　2、适合种植的蒜子若干。　　3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。　　活动过程：　　1、直接出示蒜子，引导幼儿认识蒜子的外形特征。　　(1)出示蒜子，引导幼儿观察。　　师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?<.本文来源:星星教案.网&g

2、t;你在哪儿见过呢?　　(2)引导幼儿从颜色、形状上认识蒜子的外形特征。　　师：请你看看蒜子是什么样子的?像什么?　　(3)剥蒜子，引导幼儿进一步认识蒜子。　　师：请你们把蒜子掰开，看看是什么样的?和刚才的蒜子有什么不一样的地方?　　(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。　　师：摸上去感觉怎样?有什么气味?　　2、学习种植蒜子的方法。　　(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。　　师：你会种蒜子吗?我们种蒜子需要什么?　　(2)引导幼儿自由讲述如何种植蒜子。　　师：如果请你来种蒜子你会怎样做?　　(3)教师小结、示范种蒜子的方法。　　(种蒜子分三步—

3、—第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出蒜子根部，把蒜子头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在蒜子身上。第三步：给蒜子浇水，再将种好的蒜子端平摆在户外平台上。)　　(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种蒜子。　　3、幼儿尝试种植蒜子。　　(1)教师讲解种植要求与注意事项。　　师：在种蒜子的时候要把蒜子的尖头朝上，把蒜子按在土里，要保持地面干净。　　(2)幼儿分组自由种植蒜子，教师巡回指导。　　4、活动评析和小结。　　(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。　　(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。　　(3)给蒜子浇水，再将种好的蒜子平摆在户外平台上。　　活动延伸：　　

4、将种植的蒜子摆放自然角，并让幼儿是日常观察、管理，同时把生长情况拍下照片，按顺序贴在墙上，帮助幼儿了解蒜子的生长过程。　　活动反思：　　在今天的种蒜子活动中，老师觉得我们小一班的小朋友都很棒，全都能够听从老师的指令进行活动，跟老师也有互动，能够回答老师的问题。有的孩子能够联系生活实际，告诉大家怎么剥蒜子的皮。在这里，我欣喜地看到了孩子同伴间的学习，他们能够快速地学习身边的小朋友的动作，如剥蒜子的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班