初中政治学习方法的总结

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时间:2018-02-19

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1、初中政治学习方法的总结学习需要有好的方法,好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。有了好的方法,再加上自己的努力勤奋,好成绩就离我们不远了。然而什么才是好的学习方法呢?我想很难有一种放之四海而皆准的万能方法,每个学科都有不同的特点,都需要根据学科的特点对学习进行必要的调整;而每个人的基础不同,习惯不同,相同的方法对不同的人也许效果不一样。所以我们需要参考别人的方法,根据自己的实际,选择和调整自己的学习行为,最终找到最适合自己的学习方法。以下是为您整理编辑的学习法,仅供参考。更多精彩尽在!一:如何预习具

2、体的方法有三:(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。政治一节课学习一框内容,你就利用10分钟时间看一看,找出几个不懂的问题,就算达到预习的目的。二:如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事,但考试有不考,我应该怎么办?老师讲有趣的事,第一是为了调动大家的学习兴趣,第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试,而是要通过学习提高自己的理论素养,道德品质,从而促使个性的全面发展。因此,在课堂中,不能因为与考试直接相关的内容就认真地听,而与考试相对较远的内容就不听,要重

3、视课堂学习的体验过程。2.老师上课的节奏很快,我不知他上到哪里了,应怎么办?第5页老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏,说明你对教材内容比较生疏,因此,务必做好预习工作,通过预习,明确了上课内容,即使老师上课节奏快,也是能跟上他的思维。3.黑板上有板书,课件上又有内容,我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记,一堂课主要的知识点也要记,还有一些信息是教材中没有的,要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充,要在预习笔记中留出一些空白处,就是为了记下上课中所得的

4、重要信息。有时教师上课节奏快,信息量也大,那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系,一堂课不可能45分钟都有趣,有趣的内容要听,无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系,一边听一边记下重要信息,不要只听不写,也不要只抄写板书,不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系,它们本是相辅相存的关系,而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此,不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。三、如何记笔记1、如果我把重点内容全背下来,可以不

5、记笔记吗?要提高学习效果,必须转变死记硬的学习方法,要多思考、多积累,同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容?第一,是预习阶段的预习笔记,主要对重点与难点知识及时勾画。第5页第二,听课阶段的听课笔记,把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。第三,就是复习阶段的笔记整理,画一画单元知识框架图,列一列相同类的题目,比一比易混淆的概念与原理。3.笔记什么作用?俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节,则可以积累资料,扩充新知,获得许多新知识。课堂

6、笔记要求注意力高度集中,记笔记能提高听课的效果,而整理笔记是反思的过程,自己分析与综合能力会得到训练。4.课堂笔记来不及写怎么办?这是如何记课堂笔记的问题,有人常常因记不全教师讲解的内容,而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容,如果在预习笔记的基础上记课堂笔记,课堂中主要记下一些新信息,有时内容比较多,全记下来确实有困难,那么就要学会抓重点,先记下关键词,如果还是不行,课后向同学借听课笔记,补上遗漏的内容。错题集与笔记有什么区别?笔记主要是对重要知识点的摘要与理解,而错题集是自己犯错

7、习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好,这样显得更有条理。四,如何复习第5页定期总结,查漏补缺复习可分三种,课后复习、单元复习与考前复习,其复习的重点应有所区别。复习要做到及时,首先要做好课后复习,当天学习的内容当天就要复习,课后复习的目标是巩固基础知识;学习完一个单元,就要进行单元复习,其目标主要是掌握单元的知识结构,考前复习是为了应考,可运用归类法、比较法来进行复习,同时,要重视各种典型题的复习,提高审题与解题能力。1.复习阶段除了看书外,还要做什么?复习的目标有两个,其一,是巩固基础知识,

8、其二,就是提高自己的学科能力。因此,就看书是不够的。复习阶段,同样要关注社会问题,联系自己的生活实际,要多反思,有了感悟也要写写随笔,这样对自己的能力提高非常有帮助。2.如何抓住复习重点?重要知识点不等于复习重点,复习的重点对每一个人来说应该是不同的,重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的?要提高自己的能力,必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的,而理论是相对稳定的,如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象,表明已

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