季考绩表（主管）

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1、季度绩效考核标准及评分表组长(含)以上主管用表本考核标准及评分表用来指导主管与员工通过绩效考核，对该员工本季度绩效表现和结果作出总结，并对需要改良之处提出要求。部门：课别：担任此职时间：在职时间：姓名：职务：上次考核时间：上次考核分数：工号：考评期间：考评主管：上级主管：绩效考核流程共同检讨结果实施,执行,调整共同制定目标方案1.获取必要的信息和工具1，提出要求和提供及时的反应1，做好考核准备2.讨论重点负责内容2，及时地批评，指导和鼓励2，对员工每一个工作目标考评3.记录工作目标和衡量标准3，针对实际情况，提

2、出改良方案3，提出员工总体考核成绩4.确定每一个目标的轻重缓急4，依据实际变化，调整目标和进程4，面谈讨论员工绩效5.就工作目标方案达成一致5，完成书面内容，确认，签字6.讨论制定下期工作开展方案6，上级主管审核，存档反应,建议,改良权重考核工程围绕公司年度目标，个人年度工作目标和改善方案填写，每季至少三项，内容要具体、量化(必要时可用附件)。二级权重本期工作目标考核期工作达成状况评分得分40%工作达成1％及成果2％3％4％5％6％权重考核工程目标要求和等级说明评分标准评语得分10%职务知识1具丰富本职及相关知

3、识，且能不断开展新观念、新方法。10--92具本职及相关知识，足以担当目前职务。8－73仅具本职根本知识，尚可担当目前职务。6－54所具知识对目前工作尚嫌不够。4－35本职及相关知识贫乏，不堪应付目前工作。2－020%领导能力1知人善任，能激发部属潜能，部门士气高昂、效率高。20－192能组织与激发部属潜力，获部属信赖，部门效率良好。18－163根本依职权领导，员工潜能有待进一步激发。15－144领导力较欠缺，无法整合部属能力。13－125领导力差，亟待训练与加强。11－015%培养教导力1循循善诱，教导有方，

4、员工素质有较大提升。15－142能致力于对员工的培养与教导，方法适当，员工素质有一定提升。13－123对员工的培养与教导意识尚可，员工素质略有提升。11－104对员工的培养与教导意识较差。且培养与教导方法亟待改良。9－85对员工的培养意识差，听之任之。7－015%团队与协调1团队意识强，乐于接纳，处处以团队利益为重，对外工作协调融洽无间。15－142团队意识可，能以大局为重，对外工作协调良好、推行顺利。13－123团队意识有一定欠缺，较不致力于与他人协调。11－104团队意识较欠缺，本位意识较浓，对外工作协调性

5、较差。9－85本位主义严重，协调性差。7－0本季度特殊成就〔选择项〕:考评人总体评语和总评分：总分综合等级被考评人说明〔选择项〕：我的签字证明我已看过以上考评内容。被考评人签字日期：人事部签收日期：考评人签字日期：存档号日期：上级主管签字日期：等级说明优