2016年学雷锋活动安排

2016年学雷锋活动安排

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1、★精品文档★2016年学雷锋活动安排小学2016年学雷锋活动月活动方案小学2016年学雷锋活动月活动方案2016年是毛泽东等老一辈无产阶级革命家”向雷锋同志学习”题词五十三周年半个多世纪以来,雷锋精神薪火相传,历久弥新,发挥了滋润心灵、传承美德、激励人生、引领风尚的重要作用为进一步弘扬新时期”雷锋精神”,传承”雷锋文化”,推进全市中小学生学雷锋活动常态化,再掀学雷锋活动新高潮,特制定2015年”学雷锋”活动月活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十八大、十八届二中、三中、四中全会和习总书记系列讲话精神,紧紧围绕”立德树人”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

2、导写作–独家原创6/6★精品文档★的教育根本任务,积极开展社会主义核心价值观教育,贴近实际、贴近生活、贴近师生,广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物的宣传教育,突出学雷锋志愿服务活动,引领广大师生成为新时期雷锋精神和社会主义核心价值体系的传播者、践行者二、活动时间三月份三、活动主题学雷锋,做全面发展的一代新人四、活动内容1、广泛开展学雷锋宣传教育活动充分利用校报校刊、校园广播、校园网站、电子屏幕、黑板报、墙报、宣传栏等,广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和当前学雷锋活动重要意义的宣传教育,营造浓郁的学雷锋活动氛围,让学生真心实意接纳雷锋、认同雷锋,觉得雷锋事迹可信、可

3、敬、可学同时大力发现、宣传、表彰学生身边学雷锋先进事迹,在校园掀起学先进、赶先进、当先进的热潮2、广泛开展学雷锋志愿服务活动以关心关爱为主题,以积德行善为动力,建立健全学校学雷锋志愿服务队伍体系开展爱心志愿服务活动组织学生到社区、村组、敬老院、福利院、特殊学校,通过清洁卫生、献爱心送温暖、结对帮扶等形式,开展敬老扶幼、帮困扶弱、助残助学道德实践活动开展关爱自然志愿服务活动组织学生走出校门进行环境调查体验,环保知识宣传,倡导资源节约、环境友好、低碳环保的生活方式开展绿化美化志愿服务组织学生参加义务植树、认养绿地,培育崇尚自然、善待环境的理念开展城乡环境清洁活动组织

4、学生深入社区、街道、村组开展清扫城市卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物,倡导垃圾分类,以实际行动净化美丽家园组织学生开展文明风尚志愿服务活动,教育和引导学生文明用语、文明排队、文明乘车、文明进餐、文明就寝3、广泛开展学雷锋校园文化建设把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容,通过开展学雷锋活动促进和带动优良教风、学风和校风建设在学生中开展”九个一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★为主要内容的学雷锋活动,即读一本关于雷锋的书籍、看一部关于雷锋的影视剧、唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、写一篇学雷锋的体会、办一期学雷锋专

5、栏、开一次学雷锋班团队会、做一件好事、参加一次志愿服务活动,引导青少年学生了解雷锋先进事迹,崇尚雷锋高尚品德,感悟雷锋时代精神通过设立雷锋岗、雷锋小组、雷锋社团、雷锋班级等多种形式,教育学生做全面发展的一代新人同时,结合”三八”国际妇女节,组织学生开展”感恩母亲”活动,引导学生体会父母的劳苦;结合植树节,组织学生开展”美化班级、美化校园”活动,把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来,引导学生积极投身植绿、养绿、护绿活动中,不断增强绿化意识、环保意识和家园意识2016学雷锋志愿服务月实施方案3篇信丰县第四中学“学雷锋”志愿者活动方案一、指导思想:雷锋精神是我们中华民族宝

6、贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步校园是青少年健康成长的摇篮,提倡“以德育人”,雷锋精神就是最重要的组成部分为使学雷锋活动经常化,扎扎实实地取得实际效果,根据上级团组织有关精神,特制定本方案二、活动目标:1、以3月5日“学习雷锋纪念日”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★为契机,组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动2、引导广大团员青年学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋

7、的氛围三、活动主题:寻找雷锋足迹,弘扬雷锋精神四、活动要求:1、全校师生都要在3月份学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人2、各班级要召开一次学习雷锋的主题班会,出好一期学习和讨2015年“三月春风天地秀雷锋精神心中留”主题活动主持词A:尊敬的各位老师B:敬爱的老师C:亲爱的同学们,大家合:上午好A:曾经有这样一位英雄,他在火花中怒放,在青春中闪光B:他的名字响遍大江南北,

8、他的事迹带给我们少年儿童

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