xx年小学优秀教师个人发展计划

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1、XX年小学优秀教师个人发展计划　　XX年小学优秀教师个人发展计划本人来自东莞师范学校附属小学，本科学历，小学高级教师。XX年5月，我有幸被市教研室推荐参加XX年广东省小学数学骨干教师培训班，心感荣幸和鼓舞，同时也感到了自己肩上多了一份责任，心中更加珍惜这次难得的学习机会。在这一年的培训活动中，我一定会严格要求自己，全身心地投入到学习、实践与探索中去，自身的专业成长更进一步。现将本人个人发展规划如下： 一、背景分析 　　为了达到预期的学习目标，本人先以SWOT分析法分析自己： S.优势 　　1、待人真诚，乐于助人，常有教育之心，常怀感恩之情。 　　2、有强烈的责任感，事业心，

2、工作踏实肯干，虚心好学。 　　3、勤于思考，有一定的口头表达能力及现代教育技术应用能力。 4、在数学教学教研上积累了少许经验。 W.劣势 　　1、教学基本功一般，专业理论水平不高，文化底蕴严重不足。 2、写作水平及交际能力比较差。 　　3、不善于发现问题，缺乏处理人际关系、突发事件的能力。 4、做事容易急燥。 O.机遇 　　1、任职于莞师附小。每一次机遇的把握都离不开领导的关怀、同事的合作。 　　2、刚被聘为市第二批学科带头人，工作更多了，担子更重了，但态度积极的我视每一个工作如机会! 　　3、身边总有学习之榜样。要发扬自己的优点，更要挖掘别人身上的优点! T.挑战 　　1

3、、放眼全市，其实比自己优秀的人有很多，自己成长时，别人也在成长，超越自己就一定能超越别人吗? 　　2、已婚并育有一女。在自己专业成长的同时，如何兼顾家庭与工作?让自己能拥有一个和谐的家庭才是真正的成长。 二、研修目标 　　1、在培训中学习新思想、新方法，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升理论水平。 　　2、落实培训班的学习、跟岗、实践任务，认真完成读书心得、教学反思、论文及课题研究等作业。 　　3、通过课题研究，深入钻研教材，做好教学资源积累，不断提高自己的教科研能力。 　　4、向培训班学员虚心学习，取长补短，不断提高个人数学修养及课堂教学能力。 三、具体措施 　　为了

4、更好地落实个人研修，本人坚定了自己的成长信念及具体做法： 　　信念：工作如机会，方法是关键，反思见成效，创新促成长。 　　做法：课堂中练功，本文中练笔，指导中练理，讲座中成名。 　　根据自己的成长信念与做法，现就一年的研修规划如下： 1、多参与。 　　在一年在研修学习中，我将积极参与培训班及市内外开展的各类型的教研活动，在活动中提出自己的建议或给执教者指导教学，不断提升自己的观课与议课水平。 2、多读书。 　　这一年本人会坚持不懈地学习有关数学的专业理论知识，研读新课标、新教材。并于新学期计划读两本相关专业的书籍：《成为有思想的教师》和《我就是数学》。此外，我还会在研读书籍

5、、刊物时坚持用笔记本记录自己觉得比较好的文章或词句段落。我觉得动笔做一些记录，既可以为自己留下一些资源，更能加深自己对文章的体会。 3、多上课。 　　专业成长离不开自己的课堂实践。要提升成长速度，上研讨课、公开课是最直接有效的方法。因此，无论是在培训班研修时期还是以后，我都不会放过任何上公开课的机会。让自己在多次的磨课活动中进行锻炼，不断提高自己的课堂教学水平。 4、多讲座。 　　这里的“多”只能是针对自己而言，其实要讲好一次讲座是很不容易的，它要求讲座者有渊博的理论知识、丰富的一线经验、高超的语言表达能力……，所以，我会在学校学科教研活动、市学科带头人公开教学活动及市英特

6、尔未来教育培训班等多种平台上去争取开展各类型的讲座。在准备这些讲座时，我会抱着一颗学习的心，尽自己最大努力结合讲座内容及听者的实际情况准备讲稿及PPT，力求每次讲座都能给予别人帮助。当然从中获益最多的应该是我。 5、多指导。 　　我想，若能站在更高的位置指导一位教师上好一节常态课，这是自己专业成长的又一个起点。培训期间，我争取每次参与各类型的教研活动时，都尽力为执教者提出有建设性的建议，特别在属于我负责或由我介入备课的教研活动中，我要尽力给予执教者恰当的指导。 6、多练笔。 　　参加本次培训班是一次非常难得的学习机会，我会根据自己确定的三级科研课题、学习经历以及自身的常态课

7、、公开课的所做、所思、所想，及时撰写读书心得、教学反思、论文及课题研究报告等。 　　我相信：学无止境，只有做学习型的教师，才能把自己锻炼成实干型的名师;只有在培训班学习中不断更新教育理念、开拓创新、努力实践，才能让自己成为名副其实的省级骨干教师。 　　XX年小学优秀教师个人发展计划我从事教育工作十几个年头，在认真学习领会学校工作计划的基础上，作为一线教师，应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、高水平的人。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及