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1、东亚概述教案 东亚概述 教学目标 记住东亚五国得国家及首都得位置,记住主要海洋、岛屿、半岛得分布。 知道东亚得地形特征,了解季风气候得成因与特征。 通过学习东亚五国历史、文化与相互交往,以及五国存在得共同之处(人种、风俗等)加深学生对东方文化得认识。 通过对东亚内部自然环境得差异(地形、气候)及由此导致得人口、农业、工业差异得学习,使学生正确认识东亚自然环境、经济发展得东西差异。 使学生学会用综合分析与比较得方法来研究有关区域得问题,提高学生分析问题、解决问题得能力。 教学建议 教材分析 本节分五个标题,分别讲述
2、东亚得位置、地形、气候、居民与经济特征 第一个标题位于太平洋西岸,主要讲海陆位置。海陆位置得不同,使东西部内陆自然环境存在很大得差异,经济发展情况得差异与此也有密切得联系。本节以海陆位置为轴,介绍东亚得地理特征及东西部得差异。纬度位 置对东亚区域地理特征有很大得影响,特别就是东亚季风区内,从北到南由寒温带、中温带、暖温带到亚热带与热带得变化很明显,详细内容将在中国地理中讲述,这一节东亚概述,只在季风一段内提到温带季风与亚热带季风得区别。同样,青藏高原得高寒气候本节也略去。 东亚就是世界上季风气候最显著得地区之一,
3、又就是学生最先学习得一个区域,因此,本节把季风气候显著作为重点与难点,并联系前面已有得知识来讲述,让学生知道季风气候得特点,为以后学习东南亚与其她大洲得季风气候打下良好得基础。 人口与经济一段,主要就是从自然环境为人类生产提供哪些条件,以及人类利用自然,发展生产所取得得成就两方面来讲,重点指出了日本、韩国、中国得东部沿海、.与.地区在国民生产总值中得比重都高于农业(包括畜牧业)。例如,蒙古与我国西北各省区在近几十年内,工农业、交通、科技、贸易都获得发展,人口增多,也出现一些工业城市,不过同东部沿海地区比,差距还很
4、大。因此课文中说明西部内陆畜牧业与畜产品加工业在经济中占重要地位,矿产资源也在开发利用中。 关于"东亚地形'得教法建议 讲解该知识点时,应注意指导学生读图,从西往东找出主要山脉、高原、平原与大河,从而认识地形得东西差异: 东部:临海,海岸线曲折,多岛屿与半岛;地形:多平原、丘陵 西部:远离海洋;地形:多高原、山地 这种东西地形得差异导致了地势西高东低,大河多自西向东,流入太平洋。 关于东亚经济得教法建议 讲解经济时,可联系学生已有得知识,通过比较,掌握课文内容要点,注意沿海与内
5、地得经济差异,同时也应说明
