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1、2017学年度下学期学校教学工作计划20**学年度下学期学校教学工作计划：根据《国家中长期教育改革发展纲要》和学校发展规划,以学生、教师和学校发展为根本,以课程改革为动力,改变教学方法,打造有效课堂,创建特色学校为工作重点,加强教师队伍建设,全面提高教师素质和教学质量。20**学年度下学期学校教学工作计划一、指导思想根据《国家中长期教育改革发展纲要》和学校发展规划,以学生、教师和学校发展为根本,以课程改革为动力,改变教学方法,打造有效课堂,创建特色学校为工作重点,加强教师队伍建设,全面提高教师素质和教学质量。二、具体
2、工作1、教学常规管理方面《国家中长期教育改革发展纲要》要求要以培养创新人才为目标,课堂多给学生自主学习时间,让学生学会自主学习。课堂要以学生为主体,教师为主导。教师要有课改意识,转变思想,努力探索新课改模式下的教学方法。本学期主要做好以下工作:第5页第一备课方面。要充分发挥备课组长的作用,利用教研组活动和其它时间做好集体备课,做到教学内容、习题、作业三统一。备课组长要带领本学科教师研究新课标,研究教材,做好教材重新整合。在规范办学行为减轻学生课业负担大环境下,我们每位教师再像以前那样去讲课肯定感觉时间不够,只有研究透
3、课程标准和考试说明,知道哪些是重点,学生掌握到什么程度,做到有的放矢,根据内容确定教学方法才能使我们的课堂更有效。每周同一学科必须有一次集体备课,备课组长组织,时间自己安排,备课组长做好备课记录学期末交到教务处。本学期高一高二教师准备写课前导学案,不用写教案,高三照常写教案。课前导学案就是教师根据教材的重点和难点,将预先编写好的学案,在课前发给学生,让学生明确学习目标,带着问题进行预习。同时,教师在学生自学过程中应进行适当辅导,使学生较好地掌握教学内容,培养学生的自学能力。第二课堂教学方面。课堂是教学的主阵地,传统的
4、教学方法已经不适应培养新型人才,我们要逐渐改变传统教学方式,研究新课程体系下的课堂教学。课堂多给学生活动时间,课堂让学生做到"五个自主"即:自主思考、自主观察、自主探究、自主表达、自主总结。老师们不要认为把课堂交给学生自己什么也不管了,自己反而轻松了。给学生更多活动时间是在教师引导下完成的。老师要设计学生思考的问题,问题要有层次性、启发性。教师还要解决学生回答的各种各样答案。我们不要求所有教师一下子全都改变教学方法,改变需要时间,每位教师可以从自己课堂的某一方面开始逐渐改变。本学期高一高二每个年部培养2至3人作为新课
5、改教学的典型,在适当时间讲一节公开课。用典型带动全体,逐渐让全体教师用新的教学方式教学。第三方面课前提问。课堂教学改革不是一下子全都改了,我们可以从某一细节开始,逐渐改变。本学期开始准备把课前提问由教师提问转变为学生提问。每节课前教师要确定提问知识范围,每位学生根据知识内容自己设计提问的问题,并有答案。上课时学生提问学生回答,教师最后点评。必须让每位学生都参与,这样可以培养学生学习的兴趣。第5页第四是考核与评价。精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。教师成绩与晋级、评优、评先挂钩,班级成绩列入量化考核
6、。作业每月检查与抽查结合,教案或导学案每周一查。2、特色学校工作。根据上级教育部门要求,结合我校实际确定体育教学为我校特色。本学期要安排一些体育方面教学工作。3、加快校本课程开发步伐。当前环境下,不仅开齐规定课程还要开丰富多样的校本课程全面做好高考备考工作一是根据高考成功经验,采取有力措施提高高考升学率,让每位学生都升入上级学校。领导要深入课堂、教研组,组织学生座谈了解教学情况,解决问题,每次考试后要开好教学质量会,找出学生成绩提高和下降原因并研究解决办法。二是利用各种途径获取新课程标准下高考模式和要求的信息,指导高
7、三复习备考工作。要求高三教师制定切实可行阶段复习计划,充分利用模拟考试,找出差距,及时解决。5、做好高二年级学业水平测试工作高二学生在3月末要参加全省学业水平考试,通过召开教师会学生大会集思广益共同探讨提高及格率的办法。让教师、学生高度重视此项工作。6、做好信息化工作。鼓励教师做课件参加上级竞赛。由于条件限制很多工作不能开展。7、教学活动为进一步强化教学常规管理,促进教师专业化发展,本学期4月中旬举行校级公开课。详细方案另行制定。8、继续坚持听评课制度第5页要求教师每学期至少听20节课,到我校未满3年听40节,领导深
8、入课堂加强指导,听后要进行评课,达到取长补短共同提高目的。充分利用一切外出学习机会,让教师学习提高。9、组织好期中和期末考试。根据规范办学行为要求,切实减轻学生负担,本学期高一高二组织期中和期末两次考试。期中考试时间为5月中旬,期末为7月中旬。高三五次模拟考试,时间为3月末、4月初、4月末、5月初、5月末,两次市统考,两次与高中联考,一次联校考
