中小学校教学工作计划

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1、★精品文档★中小学校教学工作计划中学数学教学工作计划学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督

2、导工作，负责教案检查、评价、记录反馈工作，重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈1.认真学习并落实好《新课程标准》要求任课教师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在具体教学中落实好学科课程标准，并列入2013年教师测试内容3.本学期重点开展“四课”中“青年教师汇报课活动”活动主题为“构建高效课堂、提高课堂教学效率”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指

3、导工作，活动后做好总结、反思工作利用高考反馈数据，做好2013高考班主任、任课教师、学校层面的质量分析工作；充分发挥高考评价功能，对高三教师工作态度、管理学生能力、业务水平做公正评价为新一轮教师安排做准备，发掘典型，总结经验，及时推广，为2014年备考提供好方法深入开展“共实践、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进行专题研究发掘总结本校教师经验和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐6-2高三文理综合科教师会，布置文理综合科专项训练与指导223组织高一、高二年级第二次质量检测及试后三会六月份38-4召开高三家

4、长会十二月份第二、整肃办公室办公环境高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究；高一，高二年级要加强学法指导，培养良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生”四基”的培养与训练，即基础知识，基本技能，基本能力，基本观念三是分阶段进行教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系高层次的养成教育，即”慎独”教育；进行最基本的道德伦理教育，即”底限伦理”教育；进行高层次的道德教育，即”他人因为我的存在而幸福”的教育十六字课堂教学模式是“提出问题、展开讨论、规范认识、行为实践”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★

5、精品文档★2014年春中学部教学工作计划教学集体研究氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体智慧、提升整体教学质量、培养青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克服教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体研究，认真进行考点研究和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制节的涵义及其操作方法，是教师能熟练应用并不断创新形成学校特色有效教学模式课，留足训练时间，政史地学科前7

6、分钟提问测试，后10分钟记忆来的问题计划不要流于形式，应具体适用，在落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，做好教案检查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，本学期教案检查四次，作业、批改记录检查四次，听课记录两次，对存在的问题督促及时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职学期结束，各科任做好学期工作总结，做好科质量分析，总结经验、吸取教训，明确今后的努力方向3、完善听课、评课制度鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在15课时/人以上，教学领导听课数量在30课时/人以上，教学五年内的青

7、年教师听课数量在30课时/人以上，教师争取每周听一节课，鼓励教师跨学科、跨年级听课，提倡课后评课、交流通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平，重点培养使其尽早成为骨干力量2014年2月11日“四心“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育

8、新，做一名创新型、科研型教师要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习2013—