中职学校德育工作计划

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1、★精品文档★中职学校德育工作计划四川科技职业学院中专部德育工作思路设B、建立各类安全工作制度及安全预案责承担学生课余活动时间的训练，活动的组织，德育常规的提升、检查及考评，素教大课的实施，学生干部队伍的管理及培训，心理咨询等学生管理工作创建一个健康、文明、和谐的育人环境育管理水平理素质3、举行“开学典礼”活动3、“庆元旦迎新春”师生联欢5、2010年7月我校被评为全国德育工作先进集体举办了主题为“和谐社会、和谐校园、和谐心灵”——“心理健康活动日”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★活动这次活动的目的

2、是宣传心理保健知识、自我保护意识、珍爱自己、形成良好的自助、互助与求助的心理氛围这次活动通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康知识，为学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台活动经过精心策划及准备，并在全体工作人员的共同努力下，圆满结束并在学生当中起到了积极的作用；活动可以使学生在参赛过程中，加深对所学专业的了解和热爱，增强自己的专业技能，更加坚定自己的职业理想和追求，为自己未来的工作奠定坚实而良好的基础现将历年指导学生及获奖情况列表如下：2、我校心理健康教育情况活动，活动共分5期，接受团体心理辅

3、导的学生共达125人，参与活动的学生还分别作了总结，这个活动对促进学生的心理健康、心灵成长有明显的作用，达到我们预期的目标四）、筹备和成立我校心理协会的全面上一个新台阶做出他们应有的贡献构建平等、民主、和谐的师生关系宿舍管理进行督促检查，同时对教官的工作进行检查浙江省中等职业学校学生德育工作自评标准备注：1.自评满分为100分，其中得分在69分及以下为不达标，70—79分为达标，80—89分为良好，90分及以上为优秀中等职业学校德育工作创新实践初探业人”，途径是“三成教育”，方法是“10S管理”，载体是“三级德育活动大课堂”，评价是“中职生

4、职业素养评定报告制度”为践行“塑德修能”的隐性德育理念，促进其转化成显性的教育成效，我们结合中职德育教育的特点，规划了“三成”教育的德育途径，具体就是以成型教育、成长教育、成才教育为主题，在中职三年分阶段实施“三成”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★教育模式，各阶段的要求和目标如下：动、党团德育活动、全校性德育活动三个层次其中全校性八大德育学月活动主题为：3月职业礼仪、4月劳动卫生、5月创先争优、6月团队合作、9月感恩行动、10月爱国主义、11月法制安全、12月技能风采在上述八大学月活动中，4月、9

5、月、10月德育主题属于传统德育主题，其他学月主题则具有明显的职业化特征表现要优于其他专业的学生一是顶岗实习期间稳定情况：旅游专业学生稳定率为95%，其他专业学生稳定率为70%；二是学生晋升情况：旅游专业40名学生中5名获得晋升，其他300名学生目前1人获得晋升；第三是学生实习期间单位所在行业的认可度情况：旅游专业学生在顶岗实习期间表现出的职业素养赢得了同行业的高度认可，一些单位慕名而来，希望同学校建立深层次的合作关系，以北京北方长城酒店管理有限公司为代表三项数据证明了我们在创新人才培养模式，依照企业员工职业化管理模式对学生实施职业化培养的方

6、向和措施是正确的，第一次实验取得了预期的效果鉴于此，我们以培养中职生职业素养为目标，以“改变传统中职德育方式，建立现代中职德育观”为线索，展开了一系列中等职业教育德育方法和手段的创新研究，并对在此次试点研究工作中积累的经验和发现的不足进行综合优化，提炼成教育科研课题《中等职业学校学生职业素养培养的研究》在此课题下还进一步形成了《中等职业学校学生职业生涯规划与设计的研究》、《中等职业学校学生职业意识启蒙的研究》、《中等职业学校学生职业习惯培养的研究》、《中等职业学校班级职业化管理模式构建的研究》四个子课题“一大四小”的课题格局指引着我们的教育

7、科研向较深的理论层次发展进而实现人的现代化是本世纪教育发展的主流方向“创新德育体制、改革德育方式”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的新思想仅处于萌芽阶段，从国家宏观政策的制定到微观上职业化师资的培养、职业化德育环境的形成等都还需要比较长的一段时间，还需要无数的职教人为之而探索、奋斗各校对以上德育课各门课程教学安排的顺序，可根据具体情况进行适当调整，但必须保证各门课程的教学时数工作的监督，控制毛利润率五是抓好计划生育工作，确保无超生超孕现象，完成各项节育、绝育手术任务族精神教育、法制教育以及行为规范

8、的养成教育突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育要以活动为载体，结合星期一集会、班会、班级板报，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确