中学第一学期开学典礼教师代表发言稿

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1、中学第一学期开学典礼教师代表发言稿中学第一学期开学典礼教师代表发言稿（一）陈坤尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸，我能代表全体教师在这里发言。一起庆祝实验初中20**——2017学年度第一学期的开学典礼。告别了暑假的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。开学第一天，对于学校，教师，及每一个同学，都是一轮新的开始。此刻，我们带着期盼，带着憧憬，怀着兴奋，怀着责任。在新学期到来之际，我仅代表全校教师表明我们的想法和态度。第一，快乐育人要想教好学生，教师首先要怀有积极的正能量。在岛城，"快乐育才"的理念家喻户晓。快乐是什么？快乐是幸福

2、。追求快乐和幸福以及创造幸福的生活是人类社会一切努力的目的。积极向上的心态，坚持不懈的努力，科学的方式，持之以恒的锻炼等这些快乐的过程必将创造幸福的结果。作为教师我们将努力保持良好向上的心态，对育人大业怀揣敬畏，对学生给与更多的关爱，用爱心去带动学生、影响学生，帮助其逐渐感悟求知中的快乐。第二，学习创新第5页当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断的学习，抱有对新知的热情与思考，不断提升和完善自己，更要与时俱进，争取创新。怎样去学习呢，每一位教师都要向书本学习，向同行学习，向学生学习，向自己学习。在学习的基础上，我们

3、教师还要要致力于创新。创新育人形式，创新沟通方式，创新评价办法，创新学生活动实践途径等等。只有这样，我们才能与"实验中学"这个名称中的"实验"两个字相符合，才能通过自己的创新得来的新成果，走在青岛市乃至山东省初中学校的前列，才能对得起社会和家长对我们的评价，对得起学生对我们的期望！第三，共同成长教学相长我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。"价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造".简单一句话，就是"本着关爱之心，对学生的未来生命质量添砖加瓦".这既是教师不可推卸的使命也是学生发展的必然要求。新的学期来临了，我们老师衷心希望你们

4、认真审视自己，希望你们努力做到自尊、自主、自强、自律。同学们选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了辛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！第5页作为教师，我们会关注你们的成长，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们很严厉，这个"不许"、那个"必须",那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。努力吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的实验初中史册上给出浓墨重彩的一笔。

5、让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝愿老师们和家长工作顺利，万事如意！谢谢大家！青岛实验初中全体教师20**年8月29日中学第一学期开学典礼教师代表发言稿（二）传承20**,圆梦2017吴浪思尊敬的各位领导、同事，亲爱的同学们，大家上午好。新学期开始，很荣幸能代表20**届高三老师，在这里发言。我的主题是"传承20**,圆梦2017".20**年高考，顺德一中取得了历史性突破。重点上线率高达83.4%,并收获了佛山市理科状元和广东省文科状元。我们不仅实现了"破八"的梦想，而且还远远地超过了既定目标。是怎样

6、的精神，激励着我们的学生还有老师呢？记得上届高第5页三，我突然非常好奇，谁是早上第一个到达班级的呢？那一天，我5点半就起床，早早地守候在走廊上。而当第一间教室的灯亮起时，我低头看了时间，5点50分。有个家长问我，说："孩子在学校，表现地怎么样？"我问他："您见过凌晨5点钟的顺德吗？"家长摇了摇头。我说："我们一中的学生，每一个，都见过凌晨5点的顺德！"这是什么精神？这就是一中精神：生命不息、奋斗不止。记得上届高三，寒假时候，所有的教室都开放给学生自习，学生可以选择寒假回校自习。那个冬天特别冷，广东史无前例地下雪了！我们的学生，冒着严寒，穿着厚厚的棉衣

7、，坐在冰冷的教室里，一边吃早餐，一边看书，默默地学习着。而那一天，距离春节，只有三天了。离春节只有三天了，没有走亲访友的活动，没有同学间假期聚会，每日与书为伴、与知识共生。这是什么精神？这就是一中精神：坚持不懈、勇往直前。记得上届高三，我们举办了规模空前的成人礼，家长和学生肩并肩、手牵手，穿过成人门，象征着："我们成人了！"为什么，要举行这样的成人礼？成人，意味着什么？我们常说：考试考不好，对不起父母，对不起老师！这句话，是不对的。因为，读书和考试的成绩，是我们自己的责任，与父母无关，与老师无涉。成人礼，教会了我们的学生，五个字："为自己负责",因为

8、只有懂得自我负责，才谈得上对父母尽孝、对家庭负责，才谈得上做一个对社会、对祖国有用的公民。强烈的自我责任感，