语文教师期末教学总结

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1、语文教师期末教学总结语文教师期末教学总结：不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。语文教师期末教学总结一、深入钻研教材积极参与学校教研活动精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。二、培养学生学习语文的兴趣

2、在教学中,我注重培养和激发学生的学习兴趣。根据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景。三、注重学生的积累学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否则很难达到,但学生是不可能有自觉性自己去积累的。设立了“积累本”。积累成语、名人名言或者古诗。四、作文教学中逐步放手,并提高了要求。第2页鼓励学生写出富有个性化的作文。采取了粗线条指导的方法,只是提示学生如何去写,选材由学生自己定,写法也没有规定太死,保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

3、五、认真批改作业,进行知识补漏措施学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高。课后布置作业力求少而精,并尽量做到面批,使学生对自己的错误能及时认识并改正,对大多数人统一存在的问题,做到举一反三的讲解。六、今后努力方向1.树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困生的成绩本学期有

4、所下降。2.在今后的教学中我们要注重培养学生的语言应用能力。对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多。3.在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作。第2页