标兵评比方案 (5)

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1、标兵评比方案(5)标兵评比方案(5)董杖子小学“学习、礼仪、卫生标兵”评选标准一、评比条件1、认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。讲文明、懂礼貌、乐于助人。2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科基础知识和基本技能，成绩优秀。3、积极主动地参加文体活动，注重全面发展，有良好卫生习惯，身心健康。二、评选办法：1

2、、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习、礼仪、卫生标兵”名单，交科任教师核对签字。3、根据最后确定的人员交学校。董杖子小学“学习、礼仪、卫生标兵”评比方案为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、激励先进，引导学生争优创先，经学校研究决定，在全校开展“学习、礼仪、卫生标兵”的评选工作，各班级要严格遵照评选办法，做好评选推荐工作。一、评选范围：在校各班学生二、评选项目“学习标兵”“礼仪标兵”“卫生标兵”三、评选条件1、认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的一切规章

3、制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。讲文明、懂礼貌、乐于助人。2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科基础知识和基本技能，成绩优秀。3、积极主动地参加文体活动，注重全面发展，有良好卫生习惯，身心健康。4、学习等各方面达到优秀。三、评选名额“学习标兵”每班两名；“礼仪标兵”每班两名；“卫生标兵”每班一名。四、评选办法1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩等）。2、班主任

4、结合评比条件，初步拟定“学习标兵”名单，交科任教师核对。3、根据最后确定的人员，填写表格交学校。4．学校对“学习标兵”礼仪标兵”“卫生标兵”进行表彰，奖励。五、评选工作要求：1.各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促进学校全面实施素质教育和学生的全面发展。2.被评选出来的“学习标兵”“礼仪标兵”“卫生标兵”要按要求填写好登记表，并由班主任老师签字。4.各班应充分利用评选、表彰工作宣传典型，树立榜样，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先

5、创优的教育活动。董杖子小学201-4-扩展阅读：大河九小师德标兵评选方案201.5大河九小师德标兵评选方案为了大力弘扬广大教师教书育人、爱生敬业、为人师表的优良作风，在全校教师中进一步掀起学习先进模范人物的热潮，学校决定6.1前夕在全校范围内评选10名校级师德标兵，希望各组积极发动，广泛宣传，努力做好评选工作。一、评选条件1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。模范遵守各项规章制

6、度，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教育教学业务，在本职岗位上表现突出。5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校各项工作，无不文明行为。二、评选程序1.以学校为单位，由校长组织组员认真学习评选条件，广泛酝酿，在全校范围

7、内推选两名候选人。2.由校委会召开联席会议，进行候选人资格审查。3.召开全体教职工大会，采用无记名投票方式评选。4.对当选人员进行公示。5.大会表彰。三、时间安排1.5月21、22日学习宣传评选条件，推选校级师德标兵候选人。2.5月22日下班前报送候选人名单3.5月25日早进行候选人资格审查。4.5月25日下午大会投票评选。5.5月26、27、28日公示。6.“6.1”前后表彰。大河九小201年5月18日友情提示：本文中关于《标兵评比方案(5)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，标兵评比方案(5)：该篇文章建议您自主创作

8、。