主任两学一做心得体会

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1、主任两学一做心得体会主任两学一做心得体会一 　　团结湖街道召开“两学一做”学习教育动员部署会，街道处级领导班子、机关党员、社区正职、各社区副书记、各社区党支部书记、基层单位负责人共计150余人参加了会议，会议由街道办事处主任战春燕主持。 　　会上，街道办事处主任战春燕宣读了《团结湖街道推进“两学一做”学习教育的实施方案》，街道工委副书记杜磊宣读了《团结湖街道扎实开展“走清建树”主题实践的工作方案》。街道工委书记殷宁进行动员讲话，提出了四点要求：一要，提高认识，深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义;

2、二要，把握重点，明确“两学一做”学习教育的总体要求;三要，统筹兼顾，确保“两学一做”学习教育取得实效;四要，加强领导，强化“两学一做”学习教育组织保障。本次会议统一了思想认识，切实增强了全体党员“两学一做”学习教育的紧迫感和使命感，党员们表示会以饱满的政治热情、良好的精神状态，积极投身到学习教育中，将“走清建树”主题实践融入到日常工作当中，特别是在推动街道精细化建设以及创新社会治理等项重点工作中力争有新的突破，确保“两学一做”学习教育取得明显成效，为建设和谐宜居智慧幸福团结湖提供坚实保障。 主任两学

3、一做心得体会二 　　近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调基础在学，关健在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。 　　“两学一做”学习教育面向全体党员，范围广、层次多，单位特点差异很大、党员情况各不相同。只有区分层次，各有侧重，有的放矢，才能增强学习教育的针对性;只有分类指导，精心筹划，精准实施，才能增强学习教育的有效性。如果主体责任不明确、组织领导不到位，大而化之，甚至听之任之，就可能使学习教育走了过场、

4、流于形式。 　　把党员干部的示范带头作为引领。各级党委要担起主体责任，书记、副书记履行第一责任，既要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求，自上而下把压力传到位、把责任负起来，形成层层负责、联动互动的工作格局。领导干部除了履行好“抓”的责任，还要发挥好“带”的作用。要走在前列、当好表率，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头查找和解决问题，带头立足岗位作贡献，形成上行下效、整体

5、联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。群众是看身边党员，身边党员是看党支部，党支部是看党总支领导干部。因此，领导干部必须明确自己的责任，提高思想认识，率先学好、做好，对自己严要求，抓好回头看，找到自己短板，带着问题去学，只有有针对性去学习，才能保证学习效果。学好更得做好，领导干部更应该把党章、党纪、系列讲话吃透于心，从小事做起，树立标尺。 　　把软弱涣散党组织整顿作为关键。开展“两学一做”学习教育是各级党组织及其负责人的主体责任，这么看来，如若党组织染上“软弱涣散”病，那么抓“两学一做”必定

6、只会是走过场。抓好软弱涣散党组织的整顿需要加大排查力度并结合谈心谈话。由党委主要领导和党总支、支部主要负责人谈和分管领导谈，了解党组织能不能发挥作用、组织凝聚力强不强或者党内政治生活开展情况如何等。通过摸排，排查出“软弱涣织就要及时整改，保证各级党组织风清气正，为“两学一做”学习教育的落实提供基础平台。 　　把做合格党员作为落脚点。学党章党纪是所有党员的事情，不仅仅只是“少数群众”的领导干部，要让所有党员都能学习、做好，规范党员管理，严肃开展党内生活成为重中之重。党组织要抓好“明白人、带头人”的率先

7、示范和带头作用，用“明白人、带头人”去带动，创新学习方式、因地制宜，特别是农村基层党组织、少数地区党组织，需要用农民或者少数民族党员更容易接受的方式，在寓教于乐中保证效果，让基层每一个党员都能做一名“合格党员”。 主任两学一做心得体会三 　　省委组织部干部培训中心主任程光明带领调研组到我县马栏镇开展“两学一做”学习教育专题调研。县委副书记来祯、马栏管委会书记刘双存会同调研。 　　座谈会上，基层各级领导干部、党员代表就如何开展“两学一做”学习教育作了发言，提出了很多意见和建议，并填写了《“两学一做”学

8、习教育调查问卷表》。 　　程光明强调，党中央在全体党员中开展“两学一做(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)”学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手。各级党组织要广泛征求意见和建议，深入了解基层实际情况，科学制定实施方案，共同把“两学一做”前期准备工作做细做实，确保学习教育搞出成效。