华东师范大学

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1、华东师范大学毕业论文毕业设计（论文、作业）题目：关于民间儿童游戏引入幼儿园的实践研究学生姓名：邵贝尔学号：Z09200007153班级：09秋学前教育指导教师：张婕完成日期：2011.9关于民间儿童游戏引入幼儿园的实践研究·摘要 ：格式问题，摘要两个字要顶格写，而且前面不能有圆点，你看看别人的论文怎么安排的格式。下面的关键词也是一样的儿童民间游戏作为我们传统民间文化的一部分，其游戏内容贴近幼儿的实际生活，符合幼儿的心理发展特征，也是幼儿嬉闹乐见的娱乐方式，所以把儿童民间游戏融入幼儿园课程有重要的教育嫁个，但对一些幼儿园

2、教师的调研中发现，大多数教师都对儿童民间游戏的教育价值予以充分的肯定，但现实中儿童民间游戏却很少运用到幼儿园课程中，儿童民间游戏的嫁个错别字。注意改正文章中的错别字不能得到充分地发挥。所以本文阅读大量文献的基础上，立足现实，主要运用个案研究法，选取幼儿园的个案，以问卷调查、访谈、文本分析、参与式观察等手段详细分析了儿童民间游戏融入幼儿园课程的机制。本问阐述了把儿童民间游戏融入幼儿园课程中的具体实践过程：叙述了幼儿教师收集和整理儿童民间游戏的方法，分析了幼儿教师制定游戏活动目标的依据和表述方式，通过具体实例说明了如何改变

3、儿童民间游戏是如何渗透在幼儿园的一日生活活动中的。游戏是幼儿最基本的活动，爱游戏是幼儿的天性，具有地方特色的体育活动，它具有较强的实用性与娱乐性，深受幼儿的喜爱。因此。开展民间游戏，有利于儿童整理素质的提高，人格的健全，对儿童身心发展起着不可低估的作用。关键词：可再增加一至两个关键词民间游戏；区域活动正文：民间游戏是我园近年来开展的园本课程，它趣味性强，且种类繁多，深受孩子喜欢，由于其简单易学，没什么限制，三五成群就可以进行，是民间传下来的一种游戏形式。幼儿园的区域活动有着相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，这和民

4、间游戏的开展特点极为吻合。区域活动应该是多种多样，丰富多彩的。教师要为幼儿创设一个自由而广阔的活动空间，提供更多可选择的活动机会。为了让每个孩子都能体会到民间游戏的快乐，我们尝试将民间游戏与区域活动有机结合。民间游戏溶于区域活动，使幼儿以自己的方式进行探索，自由发挥，为幼儿的终身学习和发展奠定坚实的基础。 一、研究缘起及意义（一）基于维护我国儿童发展的文化安全的需要还是格式的问题，注意看别人的论文大标题是什么字体，而且要顶格写。随着我国经济体制的进一步改革，参与经济全球化的步伐也加快了，与世界各国在各个方面的交流合同也

5、愈来愈频繁，这是难得的机遇也是挑战，强势的西方文化以各种方式改变着我们的生活，我们的语言，行为方式，思维方式都受到了西方文化的极大影响，举目所望，我们的服装，巨幅的广告、商场的名称等都富有西方的风格，已很难一见中国风格的体现，同样在学术界，西方的学者拥有着更多的发言权，有学者曾分析这种现状，认为其症结就是“迷失了自己的文化和传统。”“民族国家通过其他语言、伦理、习俗、精神嫁个的认同，促进国家的发展和维护国家的统一，文化传统的维系，是文化认同的一个不可或缺的环节，传统文化的迷失意味着我们会失去中华民族千百年来共同信仰和追

6、求的价值。”儿童也生活在这特定的大文化背景和自己特定的群体中，有学者也曾撰文担忧目前的现状对当今儿童发展的文化安全构成威胁，认为“西方发达国家的强势文化诱导，通过电视传媒、书籍等，有可能在儿童心里内隐藏地确立起西方中心主义的文化价值观。”作为国家未来的栋梁，在儿童时代就逐渐模糊甚至远离自己国家的文化，如此发展，国家直接面临“文化安全”问题，“因为对一个国家而言，失去自己的文化是一件可怕的事情。”对于这些问题一些国家如法国已有了一些成功经验，即明确号召政府，人民和学校等抵制某些国家的文化价值观念渗透，尊重并努力捍卫自己本

7、民族的文化价值传统。而这个举措反映在教育领域，那就是向儿童传授民族精神以及传统文化的相关知识，对自己本民族文化学习以及认同，有助于保护儿童的价值观以及行为方式的稳定性，能够抗拒外来不良文化的冲击，同事本民族的文化知识在人们在运用的过程中，会随着现实状况的改变而改变、创新、发展、而儿童民族游戏作为我国传统文化的一部分，符合儿童的心里特征，也是儿童非常喜欢的游戏，将儿童民间游戏融入到幼儿园课程中即可愉悦于儿童的身心，也可使儿童更深刻地了解自己的文化，发展自己的文化，从而更理性地对待外来文化和确立适合自己的文化价值观。（二）

8、民间游戏对幼儿的身心发展及民族文化的传承有重要意义民间游戏有着悠久的传统，据记载已有几千年的历史了，它作为一种民俗，承载着当地的生产、生活习俗，反映着当地的文化，随着时代的发展，它也不断地发展和演变，随着工业化的发展，人们的生活方式也发生了剧烈的变化，“具体表现为亦土亦“洋”，这就势必对我国传统民间文化赖以生存的生态基础造成一定的