三 熔化和凝固

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1、三熔化和凝固【学习目标】1.知道熔化和凝固、熔点和凝固点的概念，了解晶体和非晶体的区别。2.知道熔化吸热、凝固放热。3.知道熔化图象和凝固图象的区别。【课前准备】1.物质由_______态变成_______态叫做熔化，它的相反过程叫___________。2.从家用冰箱的冷冻室中取出一些自制的冰块，用温度计测量冰块的温度，发现其温度________________0摄氏度，然后将其放在杯中放入暖和的房间里，过一会儿你观察到的现象是____________。3.肉食品用冰块冷冻以达到保鲜的目的，你能解

2、释其中的原因吗？4.固体分成________和_________两类，它们的一个重要区别是_______有一定的熔点。在海波、松香、冰、玻璃、铁、沥青中，属于晶体的有__________________。【流程设计】1、引入熔化和凝固的概念（活动一）(1)将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方，学生操作实验，回答观察到的现象。(2)将冰棒放在空烧杯中，学生操作实验，回答观察到的现象。讲解熔化和凝固的概念，举例巩固。2、探究冰、松香熔化的特点（活动二）[提出问题]冰和松香在什么温度下开始熔化？在熔化过程

3、中，温度如何变化？[猜想与假设][设计实验]学生讨论后回答所需的实验器材，教师点拨指导学生回答实验步骤：[进行实验和收集数据]教师指导学生进行实验分工，教师巡回指导，控制实验时间。教师在实验结论的基础上，讲解：晶体、非晶体、熔点的概念；常见的晶体、非晶体有那些？学生查看晶体熔点表，讨论回答：哪种晶体熔点最高？是多少？哪种最低？是多少？能否用铝锅来熔化铁？（活动三）[交流与合作](1)晶体与非晶体在熔化过程中的异同点，列表对比。(2)晶体熔化的条件有哪些？(3)你的实验结果如有偏差，你能分析出其中的原

4、因吗？3、晶体和非晶体凝固时的特点。（活动四）【典型例题】（例1）温室效应使室内气体的增加（主要是二氧化碳）导致温度普遍上升，即全球变暖。因为气候变暖，南北极地的冰便会__________，从而导致海水量增大，引起海平面________，许多沿海地区将逐渐淹没在水中。（例2）A、B两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如图，其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间。根据图像回答：在A、B两种物质中，属于晶体的是______，该晶体的熔点为___________℃。加热时间（min）02468

5、温度计示数（℃）00048现象有较多的冰，少量的水有少量的冰，较多的水冰几乎完全消失全部是水全部是水（例3）在一个盛有冰水混合物的烧杯中插一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热，某同学将观察到的结果记录在下表中，分析此表可得到的结论是________________。【巩固训练】1、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是_______现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是________现象。2、以下事例中，属于凝固现象的是()A．春天，冰封的河面消融B．夏天，

6、剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D．冬天，湖水结冰3、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是时间t/minm温度t/℃时间t/minm温度t/℃时间t/minm温度t/℃时间t/minm温度t/℃ABCD【课后练习】1、2000多年前，秦王建造了一座夏宫，宫殿里支撑屋顶的铜柱是空心的，盛夏时，人

7、们把冬天窖藏起来的冰块装入铜柱，冰_______时通过铜柱向四周________，使整个宫殿温度________。而北方农民在冬天往菜窖里放几桶水，则是利用_________来防止菜冻坏。2、夏季，为了给密闭的洗相暗室降温，从降温效果看较好的方法是()A．打开电扇B．打开电冰箱冷冻室的门C．用盆子装几大块冰D．地上洒水3、下雪不冷化雪冷的主要原因是__________。物质水银酒精甲苯熔点／℃－39－117－95沸点／℃357781114、铅和锡的熔点分别是328℃和232℃，根据下表数据，能测出铅

8、、锡熔点的测温物质是()A．水银B．甲苯C．酒精D．都可以5、使用空调要消耗大量的电能。科学家研制了一种聚乙烯材料，它可在15～40范围内熔化和凝固。请你设计一种方案利用这种材料为人类服务。6、你分别再举出两个应用熔化和凝固的事例？