幼儿园优秀班主任事迹材料

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1、幼儿园优秀班主任事迹材料幼儿园优秀班主任事迹材料篇一：幼儿园优秀班主任事迹材料把爱献给每一个孩子新华办事处老集幼儿园教师于敏有人把教师比方成一名乐师，说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必定会发出悦耳的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！”而我，是农村幼儿园一名平凡的年轻教师，虽然谱写的音符简洁又简洁，但却纯洁、温馨而深情；我所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而自豪。我正用心地倾听着，这一曲曲孩子演奏的幸福旋律！自1997年1月参与工作以来，至今已经有

2、18个年头了，因为爱孩子，所以悄悄耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担当班主任。多年以来，我一直积极思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这年的教育教学,使我更加深刻的熟悉到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使我从中反思,获取不同的经验,不同的学问。作为一名教师，工作的对象很特别，需要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。15一、用爱搭建同伴平台苏联教育家马卡连柯曾

3、经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。“谁爱孩子，孩子就会爱我，只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱惜孩子，爱护和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观看。一要了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊需要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋

4、友，了解他们的内心，走进他们的世界是我始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，我总是第一步进行家访活动，让孩子们与我彼此熟识，来到生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中我让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中我总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，"既亲近又崇拜，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。二、用爱规范幼儿常规15幼儿园孩子的

5、日常生活常规的训练以及生活能力的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。我一方面耐心的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我还在每学期的家长开放日活动中进行小型的“穿衣

6、服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”等，家长们看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮番选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作内容。30多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作起来还是特别专心，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都愿意和老师一起参与班级的管理。开展轮番当班级小组长的班级活动。虽然这么做特别费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子都有熬炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛苦，更多的却是劝慰和幸福。三、用爱践行表率最用15这虽是一种“无声的教育”，却

7、能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑。呼吸早晨的新奇空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。我带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。四、用爱联通家园信息大家都知道，要提高孩子的素养，首先要提高家长的素养和参教意识。那么如何调动这支教育力气的自觉参教意识，发挥他们的教育同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素养？以情感

8、人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作