读书日国旗下讲话稿

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时间:2018-02-22

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1、读书日国旗下讲话稿读书日国旗下讲话稿各位老师,亲爱的同学们,大家上午好。今天我讲话的题目是:读一流的书,遇见更好的自己。春天来了,和煦的春风给校园带来了各种花香,随着4月23日“世界读书日”的不断临近,这阵阵花香中便有了丝丝缕缕的书香。关于读书,人们常常会有以下三个疑问:一、为什么要读书?读书,是自从有文字以来一直伴随着人类的行为,它是人类继承与发展的唯一途径。一个不读书的民族是不会强大的,甚至会渐渐走向消亡。而对于个体而言,读书,则是为了“遇见更好的自己!”有父子二人饮茶,儿子问:“为什么要我读书?”父亲回答:“我这么跟你说吧!你读了书,喝茶时就会说:“此茶汤色澄红

2、透亮,气味幽香如兰,口感饱满纯正,圆润如诗,回味甘醇,齿颊留芳,韵味十足,真乃茶中极品!而如果你没有读书,你就只会说:‘好茶!’”所以,读没读过书,在你一开口的刹那便知分晓。当你开心的时候你会说:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。而不是只会哈哈哈哈哈哈哈!当你感觉凄苦的时候你会说:梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。或者是:春愁难遣强看山,往事心惊泪欲潸。而不是只会说:蓝瘦,香菇!当你看到美女时你会说:淡眉如秋水,玉肌伴轻风;也可以说:第5页北方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城。再顾倾人国!而不是只会说:我勒个去,她好美哦!看见夕阳余晖的时候你会说:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天

3、一色;或者是:大漠孤烟直,长河落日圆。而不是只会说:哇,这夕阳!还有鸟哎!哎呀,这沙漠,好壮观噢!著名作家三毛曾经说过:“读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯。当然,也能显露在生活和文字中。”这就意味着你已经遇到了一个更好的你。第二个疑问:读什么书?关于这个问题,我想我无法提出比佛朗西斯培根更好的建议了,他说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。近段时间,一个“才子”、一个“佳人”陆续成为朋友

4、圈里的刷屏人物。前者是赵雷,一位民谣歌手,凭着一首《成都》,在湖南卫视《歌手》节目中甫一登台,就拿到了第二名的好成绩;后者是武亦姝,一名中学生,在央视《中国诗词大会》上一鸣惊人,成功问鼎。一个现代、一个传统,两人的“意外火爆”,看似不搭边,背后或有着相似的原因:第5页唤醒了人们对优雅文化的渴望。武亦姝的火,不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质,更是她身上浸润的深厚文化底蕴。从《诗经》里的“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”,到《将进酒》的“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”;从苏轼的“明月几时有,把酒问青天”,到陆游的“塞上长城空

5、自许,镜中衰鬓已先斑”,武亦姝用舞台上的惊艳表现,唤醒了人们对纯洁心灵、净化灵魂的传统文化的记忆。武亦姝,目前就读于复旦大学附属中学高一⑽班。关于复旦附中,我想在场的各位应该都有深刻的印象,每年都有大约50名左右的复旦附中“菁英学生培养计划”的学生们来到我们曲塘中学,我希望今年的11月份,武亦姝同学能够来到我们曲塘中学,和我们一起切磋诗词歌赋。其实,不管是打动人心的民谣,还是古典雅致的诗词,流淌于其间的,正是“优雅文化”的血液。一部作品,假如充斥着庸俗、低俗的元素,弥漫着无聊、空洞的气息,或许能赢得一时火爆,但却难言持久。更别说,那样的作品除去发泄、抱怨之外,对于心灵

6、成长,又有何益可言呢?所以说,有意义的作品才是培厚文化土壤的养料。一句话:读书,一定要读一流的书;读那些能够改变我们生命轨迹的书;读人类历史上经过了大浪淘沙的书。第三:怎么读?⒈读书要选择古语说“开卷有益”。然而,任何事物都具有其两面性。汉代刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既是药,就具备两种可能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于万劫不复。若不加选择,阅读的书充满了低俗、暴力与血腥,读这样的书,与“服毒”又有何异?所以,还是我上面提到的那句话:读经典之作,读科学之作,让读书真正地改变我们的命运。⒉读书要分类对于读书如何分类,培根同样提出了很好的建议:第

7、5页有些书只需要浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼慢咽,慢慢消化。也就是说,读书是要分类的,有的书只需选读,有的书只需浏览,有的书却必须要全部精读。所以,读书一定要有一个主次之分,一方面我们要博览群书,另一方面还要读专,也就是说要有一个明确的方向:或是某一类的;或是某一个作家的,尽可能读深,读透。⒊读书要思考古人云“学而不思则罔,思而不学则殆”“尽信书不如无书”。在读书的过程中,我们不能让自己成为书的奴隶,应当边读边思,汲取书中的精华,化为己用。⒋读书要积累俗话说“不动笔墨不读书。”读书做笔记是一种良好的学习习惯。记录的方法多种多样,可以积累词句;可

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