公益跑步活动策划案

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时间:2018-02-23

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1、公益跑步活动策划案  活动时间:20xx年12月7日09:30-12:00   活动地点:人民广场东面舞台(如遇恶劣天气活动顺延)   主办单位:余杭团区委余杭区城管局余杭区体育总会   承办单位:余杭区市容环卫监管中心余杭滴水公益服务中心 协办单位:浙江卓伟置业有限公司“万宝城” 媒体支持:余杭晨报丽人广播临平网   特别感谢:区公安分局,区城管局团委、区卫生局团委、南苑街道团工委,水景城社区、时代社区、文仪社区、东安社区的大力协助! 活动形式: 活动当天分健走和健跑两种方式。   其中健走队伍计划招募20支,每队50人,共计1000人。健走队伍全程7公里,路线为:人民广场世纪

2、大道南兴路人民广场。健走队员每人会分发到一面小彩旗,以垃圾分类的四种颜色为主色调。其中每公里处设置垃圾分类学习站,社区配合进行垃圾分类游戏等并盖章。并在活动终点处凭借小彩旗领取爱心证书和纪念礼品。   健跑队伍计划招募6支,每队50人,共计300人。健跑队伍全程5公里,其路线为:人民广场万宝城(途径人民广场、东湖中路、星光街、荷禹路)。其中每公里设立一个休息点,补充水源并盖章。抵达终点可自由选择参加万宝城嘉年华活动。 活动流程: 健走:   九点开始进场→开场表演一九点半开始→主持人上场→领导致辞→宣布规则→发令出发→健走→垃圾分类学习区→终点颁奖。 健跑:   九点开始进场→开

3、场表演一九点半开始→主持人上场→领导致辞→宣布规则→发令出发→健跑→休息补给区→终点嘉年华→金钥匙授予仪式→颁奖。 活动反馈:   根据去年滴水公益组织的全民健走活动的反馈,社会关注度很高,市民参与积极性也很高。今年我们将设优秀摄影作品评选,鼓励爱的正能量传播! 一、指导思想:   为了贯彻落实习近平总书记“美丽中国梦”的理念,引导青少年在参加冬季长跑的同时,为家乡义务植树做贡献,是学校社会主义核心价值观教育的一种创新活动形式。加强体育锻炼,从小培养环境保护意识,让他们向小树一样健康成长,长大后成为建设祖国的栋梁。 二、活动主题: “阳光体育绿色公益跑” 三、组织机构 组长:刘清

4、明 副组长:李忠环 成员:体育教师、全体班主任 四、参加对象 五六年级学生。 五、活动时间   20xx年12月1日至20xx年3月31日。每天2:503:20 六、活动内容:   学生冬季长跑期间跑步里程的累计数兑换树苗,学校以班级为单位每累计8000米兑换1棵树苗,种植在阳光体育公益林里,将长跑活动与净化空气、保护环境相结合,让每个学生在锻炼身体的同时,也为环保出一份力。   (一)、20xx年11月20日,利用大课间时间举行校级起跑仪式。   1、领导讲话,进一步宣传冬季长跑的目的、意义。   2、学校领导、教师带领学生绕场跑完400米,标志着我校冬季长跑正式启动。   (

5、二)、各班自定冬季长跑个人记录表并要求各班对本班学生长跑情况及时记录。 (三)、具体措施   采用集中与分散相结合,利用体育课与课间操时间完成长跑任务。每天长跑距离(参考)基数为:一、二年级学生每天跑步201700米,三、四年级学生每天跑步400800米,五、六年级学生每天跑步800~1000米。各班在法定工作日每天以班级为单位通过多种形式分时、分段组织学生完成跑步里程。节假日和寒假期间大家要自觉坚持长跑。 七、长跑注意事项   1、注重安全教育和体育卫生教育,各班学生在长跑前应整队并进行热身活动,然后按顺序开始跑步。 2、在跑步过程中,严禁班级之间进行超越。   3、班级之间应

6、间隔有一定的距离,学生严禁说话、打闹,推、挤、撞等现象发生。   4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥,要求队伍整齐,步调一致。   5、班主任要做好学生身体素质情况的调查,对因身体原因而不能参加长跑的学生,班主任应做好工作,并安排好该学生的活动。 6、雨、雪、雾霾天气等暂停。   各班级要重视学生的安全教育与安全工作,体育组要制定科学合理、循序渐进(可分时段地完成每天长跑任务)的长跑计划,加强长跑活动的技术指导,严禁学生在校园外道路上长跑,对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑,防止意外伤害事故。 八、活动考核   1、加强领导,定期检

7、查。学校要求各级部、各班级要对这次的“阳光体育绿色公益跑”,要有专门的人来负责检查,班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。   2、学校体育组及全体教师要抓好大课间和体育课的长跑活动组织工作,按年级分工到人。   3、加强安全教育,落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展,又要确保师生的人身安全。   4、各班冬季长跑活动评比结果将纳入班主任工作考评。   5、学校要对冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和教师进行表彰,对学生的表彰记入中小学生成长记录。 一、活动背景   

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