临淮小学少年宫口琴活动总结

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1、临淮小学少年宫口琴活动总结临淮小学少年宫口琴活动总结临淮小学少年宫口琴活动总结转眼间，一学期即将过去，由本人负责的少年宫口琴活动，在我校领导支持下取得一个个可喜成绩。基本做法如下：一、抓住学生好奇心理，激发学习口琴的兴趣教师要在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中那种强烈地好奇心。在口琴教学前，让学生多听老师吹奏的口琴作品，让学生亲身感受口琴声音的美妙激发他们对乐器的求知欲，以此产生对乐器的兴趣。同时让没学口琴的学生充满羡慕之情，这时教师用口琴吹奏乐曲，让学生觉得学好了口琴，他们也掌握了一种乐器。二、充分发挥教师的主导作用，趁热打铁展开口琴教学。（1）欣赏。让学

2、生听一听口琴的音高、音质，达到初步感知乐器音响特征的目的。（2）讲解。让学生观看口琴的形状，了解它的构造，掌握特征，激发求知欲望。（3）练练。师傅领进门，修行在个人。口琴演奏是一种技能，更需要同学们的反复练习，没有其他捷径。（4）演奏。在口琴训练达到一定程度的时候，开展演奏活动以此来推动和发展口琴教学，利用学生吹奏口琴视频，可以把学校特色活动在家长之间起到宣传作用。三、乐中学，动中练，踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯和所有技能一样，口琴吹奏技能的掌握必须经过一个相当长的实践阶段，只有通过有目的的学习和训练才能获得。具体地说，首先，必须了解演奏的基本知识与方法，形成对演奏姿势、动作等

3、要领的初步认识，通过这个认知阶段，有利于建立起该项音乐技能的自我调控机制。此后就必须进入实践练习阶段，学习和掌握技能最重要、最关键的环节。四、重视课后练习，打好演奏基础。口琴吹奏的练习方式也有科学的规律，一是练习的时间宜分散、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两次的少年宫活动的前提下，不仅要多上综合性的音乐课，而且还要经常开展课外音乐活动，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。以上是本学期，我在口琴活动教学活动中的一点体验和领悟，虽然我们少年宫口琴活动在全县特色观摩中受到上级领导的好评，元旦会演中受到家长及我校领导的肯定，但是活动的同时也让我感受到一些不足之处，因为我们二年级学

4、生年龄较小，音乐方面无音乐基础，加上又是走读生，每次活动时，迟到同学比较多，训练时间比较少。因此每次训练时的确下了不少功夫，但是，相信凭着我的一腔热情和认真教学的精神，一定能够让我校的少年宫口琴活动更上一层楼！临淮小学少年宫口琴活动张仲书201-1-扩展阅读：泗洪县临淮实验小学少年宫口琴活动备课泗洪县临淮实验小学少年宫口琴活动方案总计第1课时辅导老师张仲书投放日期了解音符1234567课题活动目标活动重点活动准备学会吹奏“12”两个音符。准备自己的演奏作品活动步骤1.通过学习，使学生初步懂得音符“1234567”多来米发扫拉西的作用。2.学会吹奏“12”两个音符。第一课时一、作品

5、演示。播放自己的作品（北国之春）口琴演奏曲，调动学生学口琴的积极性。二、简要介绍口琴的注意事项：1.口琴不可以猛吹、猛吸，以免簧片损坏。特别是不可以仰脸猛吹猛吸，以免簧片吸入口腔。2.饭后及吃完东西后要漱口后才能使用口琴，以免食物残渣进入口琴里面。3.口琴不得随便借与他人使用，以免传染病传染，做到一人一个口琴。三、认识音符“1234567”.1.认识口琴中的“1234567”七个音符，所有的曲子都是这七个音排列。2.口琴的音域区分为低音、中音、高音。3.练习吹奏“12”.12吹吸1、自吹。2、齐吹。3、分组吹。4、分男女比吹。总结。活动小结通过学习让学生从零基础，渐渐懂得一些乐理

6、知识，口琴卫生保健知识。泗洪县临淮实验小学少年宫口琴活动方案总计第2课时辅导老师张仲书投放日期练习吹奏3、4两个音课题活动目标活动重点活动准备学会吹奏“3、4”两个音符。准备自己的演奏作品活动步骤1、在复习1、2的基础上练习吹奏3、4。2、熟练吹奏1、2、3、4的基础上，适当增加难度再吹4、3、2、1。第一课时一、作品演示。播放自己的作品（又见山里红）口琴演奏曲，调动学生学口琴的积极性。二、复习吹奏1、2两个音。板书：12吹吸三、练习吹奏3、4。板书：34吹吸四、连起来吹奏1234、43211、自吹。2、齐吹。3、分组吹。4、分男女比吹。作业：回家继续练习吹1234，4321，下

7、次确保人人要会。活动小结本堂课知识学生接受效果很好，但是从上学期口琴活动可以看出，学生回家后都有懒得习惯，不爱主动去吹口琴。泗洪县临淮实验小学少年宫口琴活动方案总计第3课时辅导老师张仲书投放日期练习吹奏5、6两个音课题活动目标活动重点活动准备学会吹奏“5、6”两个音符。准备自己的演奏作品活动步骤通过练习吹奏，学生能熟练完整吹奏123456几个音符。第一课时一、作品演示。播放自己的作品（我们的生活充满阳光）口琴演奏曲，调动学生学口琴的积极性。二、复习吹奏3、4两个音。三、练习吹奏5