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1、★精品文档★初中仁爱英语教学设计模板1古田县第四中学汤彩琴课题Unit5Topic3SectionA教学目标知识目标：掌握生词bitter,sleepy,CD,DVD,test,speech,monitor掌握“make+object+v./adj.”的用法掌握描述身体感觉的用语ThesedaysIfeelveryboredandlonelyathome.社会交往就医的用语Howlonghaveyoufeltlikethis?表达情感的用语I’mworriedaboutthetestattheendo
2、fthemonth.(恐惧)Don’tbeafraid!Bebrave!Takeiteasy.Don’tworry.I’msosorryaboutyourillness,butitcan’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★tbeSARS.表态度的用语Ihopeso.(希望和愿望)Ihatetogotothehospital.(喜欢和不喜欢)能力目标：指导学生进一步学习表达对他人关心和提建议的句子，掌握一些有关方面的日常用语，通过对话多说及复述填空提高学生用
3、英语进行思维表达的能力情感态度与价值观：通过围绕Michael的病情继续学习和掌握一些有关情感、态度等语言表达的同时，让学生学会要多关心帮助他人，懂得在生活中如何与他人相处，树立人与人之间应互相关爱的美好人观重、难点分析本部分包括1a看听说，1b、1c结对练习，2看听说和2b小组活动几部分，重点为1a和2a；简单地记住几个重要短语和句子不是难事，但要恰当自如得张口就来却是一件不容易的事，所以本节课难点为把语言知识转变为语言能力教学对象分析八年级学生有了一定的语言基础和能力，但随着年龄的增长，自尊心更强
4、，同时虚荣心也膨胀，害怕当众出丑而羞于单独发言和活动，因此教学中应在心里疏导方面多下功夫，多鼓励，多表扬，活动追求多样化，激发兴趣，让学生积极动起来，乐于参与，在活动中不知不觉吸收知识，掌握语言，形成能力，突破重、难点教学方法及多媒体设计依据新课程理念，本节课教学方法与多媒体运用相结合设计如下：学新生词我运用实物教学法与情景教学法，实物具体生动，情景易于理解，使学生易于掌握；情景对话运用Flash动画，让学生亲临其境，增强表演活动的欲望和信心；重点短语和句型的教学采用自主学习法，讨论归纳学习法，突出以
5、学生为主体，合作探究的教学理念；用幻灯片展示小结本节课重点掌握内容及当堂训练、Homework内容，清楚明了，简洁便利教学过程Step1Greetings(2minutes)T:Goodmorning,everyone!IbringyouaverysweetEnglishsong.Ihopeyoulikeitanditcanmakeyouhappy.Playthesong.设计理念：通过音乐的魅力创设愉悦的课堂气氛Afterlisteningtothesong,thestudentsmustbever
6、yhappy.Step2LeadtothenewlessonT:Doyoulikethesong?Whenyou2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★listentoit,areyouhappy?Ss:Yes,Ido.Yes,Iam.T:Butcanyoubehappyallthetime?Forexample,ifyoufailedtheexam,ifyouareill,orifyoulostoneofyourfriends,canyoustillbehap
7、py?Ss:No,wecan’t.T:Yes,wecan’tbehappyallthetime.Inourdailylife,therearemanythingscanaffectourfeelings.It’salsothetopicofthisclass.(Leadthestudentstolookatthescreen)幻灯片出示教师引出本节课课题：Unit5Topic3ManythingscanaffectourA设计理念：联系实际，情景引入，便于吸引学生注意力Step3Review(2min
8、utes)T:Well,LinJunisourclassmate.Heisillinhospital.Iamveryworriedabouthim.IthinkIshouldgivehimacall.(承接上一环节继续设置情景)T:NowMichaelandKangkangaregoodfriends.Michaelisillathome.KangkangiscallingMichael.Whataretheysaying?First,pleaseloo
