初中体育优秀教学设计案例分析

《初中体育优秀教学设计案例分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★初中体育优秀教学设计案例分析初中体育教学案例分析任务：设计勇敢者之路目标：通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质场地器材：一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、跳箱四付、体操凳四张、标志物四个活动形式：全班分四组讨论、设计、比赛课前准备：课前教师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、越过跳箱，并检查各器材的牢固性和安全性如下图：教学过程：1、任务

2、活动前教学①、在准备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑2、教师下达设计“勇敢者之路”任务；学生分四组进行讨论、设计后，对障碍物按设计的方案进行放置3、在新设置“勇敢者之路”上进行接力比赛4、讨论：“怎样摆放障碍物最合理，通过速度最快”？5、各组进行调整方案，再比赛，最后评价教学反思：1、通过教与学，学生基本上溶入到课堂氛围中去，大多数学生表现出较高的参与度与兴奋度特别是在各组自行设计的障碍跑中，使课堂推向了高潮2、本教学，改变了以往一贯由教师做主的传统做法，给出一定的时间和空间，让2016全新精品资料-全新

3、公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★学生自主地学习，让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是课堂的真正主人3、培养了学生的创新精神在下达任务后，各组学生能发挥聪明才智，集思广益、畅所欲言，直至协调统一，所设计的方案各不相同，但都有自己的创意说明4、培养了学生团队合作和挑战自我的意志品质学生在讨论、设计方案过程中，就要考虑服从整体的利益；通过反复的比赛中，在大家的助威声里，战胜了困难，战胜了自己，战胜了胆怯，增强了自信5、应充分考虑到每个学生体质的差异性，而给出相同的障碍标准，个别困难学

4、生在过跳箱时，在爬不过去后，采用绕箱方法取之教师对此应利用体育比赛公平、公正的精神和做人的品质来教育，或者每次一人跑改为两人合作跑等这可以避免类似现象的出现，同时，又能调动学生的学习情绪勇敢者之路贾树君2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2