初二教师新学期工作计划

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1、初二教师新学期工作计划　　为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导学生理解，运用祖国的语言文字，提高学生的阅读、写作水平与口语交际能力，开阔学生视野与思维，养成良好的语文学习习惯，特制定教学计划如下： 　　1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀理想，探寻名人，振奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园，培养学生高尚的道德情操。 2、提高学生的阅读能力及分析水平。 　　3、培养学生的朗读及听说能力，锻炼他们的口语表达能力。 　　4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。 　　5、进行书写练习，作到书写规范、整洁，而且做到勤练笔，以提高

2、以提高写作水平。 　　七年级下册语文教科书，上承七年级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆，对科学的幻想，对事物的好奇等内容的基础上进一步加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体味莲花文化的魅力等。 　　第一单元选的是战争方面的文章，语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受战争给人类带来的危害，所以我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。 　　第二单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，他们的奋斗业绩，他们的精神品格，往往为人们所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行理想教育，学习名人的崇

3、高品质和奉献精神。 　　第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。 　　第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系， 　　针对日益严重的生态问题，表达了对人类生存环境的忧虑和思考。初二学生接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性认识到理性认识的过渡，争当环保小卫士。 　　第五单元是文言单元，编排的比较乱很难找到统一的单元主题，《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔优美的散文，透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操，可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深入理解，通过多种形式的诵读，从而使学生积累

4、精美的语言，感受作者风采，感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以给予学生很好的文化积淀。 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 　　3、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。 存在的不足是： 　　1、学习语文的习惯养成差，个别生不完成作业。 2、学习的主动性、合作探究意识不强。 3、积累较少，阅读面不广。 1、学习精读及把握文章的中心的方法。 2、培养阅读分析问题的能力。 　　3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。 4、培养学生的口语交际能力。 　　1、谨防课堂教

5、学师生疲劳,分析课文不要纠缠在细微末节。 2、加强学生观察力的训练和作文教学。 　　3、科学运用练习和手中的资料，尤其是要复习好打印提纲，不遗漏。 　　4、不可忽视教师的示范作用，注意教师的形象。 5、要注意差异教学，异步授课，异步要求。 6、有效利用新型的现代化教学手段。 7、手写备课与电子教案合理运用。 　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 　　3、要重视学

6、生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 　　6、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 　　7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 8、实行培

7、优辅差，面向全体学生。 　　9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。