推普总结材料

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1、推普总结材料推普总结材料第十三届推普宣传周活动总结第十三届推普周的主题是“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统”。在9月12日到18日推普周期间，我们按照文件要求，结合本校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，不断增强社会语言文字应用的法律意识。为了今后更好的做好推普工作，现将本次推普活动总结如下：一、建立健全领导机构为了使全国第十三届推普活动深入开展，我校成立了以校长王棋儿为组长，全校老师为组员的“推普”活动小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。为此

2、，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、9月12日为宣传准备阶段：（1）、在校内张贴推普倡议书、推广普通话标语等建立良好的氛围。（2）、开辟宣传栏，在宣传栏上张贴推普资料让学生能够明白普通话的重要性。2、9月13日开始为宣传发动阶段：（1）、组织大家学习有关的文件精神，利用国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全校师生积极参加推普周活动。（2）、给每个班级发放《推广普通话倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要性。4、9月14日：（1）、有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。（2）、进行相关的推普活动①讲故事比赛，

3、由每班语文老师负责辅导，演讲内容跟“感恩”有关。（每班班主任自行组织）②利用中午开展“啄木鸟行动”。（有负责老师带队从五、六年级中挑选出一些学生一起检查纠正学校里面有没有不规范用字，并进行及时的修正）③各班利用班队课开展主题班队活动。5、9月15日---17日：（1）、晨谈时各班进行推普活动，各班班主任加大推普力度，在各班营造推普氛围。（2）、在每周一、三、五安排口语训练，提高学生的口语能力，加大普通话的宣传力度。（3）、开展“中华赞诗词歌赋创作大赛”，好的选评参加市“中华赞诗词歌赋创作大赛”。（由楼浙丽老师、王元梅老师负责，其中王元梅老师的作品：《越剧，流年》送到

4、了中心学校参加选拔。）（4）、开展“第十三届中华经典美文诵读”活动，并选取一名优秀的学生制成录像到北漳镇中心小学进行选拔。（由楼浙丽老师、王元梅老师负责，选取六年级唐诗翩同学朗诵的《乡愁》参加镇中心小学的选拔）6、9月18日：（1）、各班针对实际开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。（2）、对本周工作全面分析，认真总结。二、加强了业务学习在宣传周期间，我校要求全体教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《浙江省实施办法》、本次宣传周的口号以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了更新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。三、校内

5、开展丰富多彩的活动在活动期间，举行隆重的升旗仪式，并在国旗下演讲。各班举行了以普通话为主题的班会，领导小组积极组织了普通话朗读比赛、宣传口号征集等活动，再一次上演了学习普通话、会说普通话的“推普”高潮。四、走进课堂，会说会讲会用为了使普通话在我校根扎得更深，我校结合自身的实际情况，制定了相关的制度，如：班主任在班会强调普通话的重要性，升旗仪式中提高对普通话的认识程度，在课堂中师生必须使用普通话。经过一系列的活动，我校推普氛围日益浓厚。可是，在日常的学习和生活中，我们还能发现存在的一些不足，比如我们的同学，在下课以及日常的交流中，总喜欢说更随意的方言；在书写时，有时为

6、了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字；而且，我们的很多同学总认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微不足道的小事，其实不然，语言文字的规范，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝聚力的一件大事。推普工作是一项持久的工作，我校将不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员进行推普宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。在此，学校对学生提出了以下几点要求：说普通话，写规范字，从我们做起，从身边做起。1、在日常的学习和校园生活中，坚持说普通话，努力说好普通话；

7、在日常的生活和交往中，尽可能用普通话。2、认真学好汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字；3、增强推普、学普意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的语言文字规范化氛围，起到积极的示范、监督作用。扩展阅读：学校推普工作汇报材料西畴县通心坡小学创建“普及普通话示范校”工作汇报学校是普及普通话的基础阵地，学校普及普通话既是素质教育的重要内容，也是普及和提高全社会普通话应用水平的根本途径。为认真贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，普及普通话，实施社会用字规范化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用。几年来，我校本着培养学生养成良好习惯，狠抓了“写好字”“说好话”的习