外联部的工作计划结尾

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时间:2018-02-24

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1、外联部的工作计划结尾  外联部工作计划在新的学期中,外联部也对自身和组织进行了分析,制订了一系列工作计划,对新的学期进行规划和畅想。   外联部的工作计划结尾由于之前大四学长毕业,而我们学校的学生会工作都基本上由他们主持工作,多以大四学长走了后,我们学生会和团支部都举行了换届竞聘,将我们学生会的部长和干事都换了一茬。   我们学生会外联部也是换届后大换血,但是我们的工作和工作性质都不会变,我们要继续努力的工作,争取赶上我们的前届或者超越他们的业绩。 我们外联部这学期的工作计划: 一。商业联系   ⒈外联部的工作应该是长期、持续的。平时应多注意与校园周围的商家和跟学生生活相

2、关的商家保持密切联系。本部可以带头组织办一些活动,如联系参观一些知名厂家,参与知名人士互动型讲座请其倾谈成功经验,协助举办各项新产品向校内展览或促销(在校允许范围内)等活动。   2。针对本部资料缺失而导致的每届工作都得白手起家的状况,我部决定建立完善的商家资料档案,并维持与商家的友好联系。这是一项任重而道远的工作,日积月累才能有成效,因此实施过程中需要大家的帮助与支持,协助本部将此项任务做得圆满。(不仅是外联部与外联系卡,我部还准备拟定对内的建议贴士以解决遇到的日常或紧急状况,例如乘车路线,请帖制作的问题等) 二。校内交流   1。开展校学生会友好联系各院系学生会的活动。

3、   (1)。在校各院系友好邀请下可派遣成员到各院系参加学生会的例会加强交流与学习   (2)。在“系统杯”等活动项目的举办下,促使更多的学生会成员能够参与进来,促进与各院系学生会的友谊   (3)。与各院系学生会定期开展素质拓展活动,增强彼此认识。   (4)。与各院系学生会友好协商互助,可为其提供资源帮助,协助其组织一些难以单靠自身举办的活动。   2。与校内各组织协会定期举办交流会,加强彼此间的交流,构建共同理念。在有基础的状况下,课组织进行一些相关培训。   3。联系往届外联部的师兄师姐,建立长期联络,向他们学习相关的经验,如开展交流会、讲座等。   4。多与主席团

4、和管理老师交流,与学校沟通好,确却明白本部工作目标,明白在与外交流上什么能做什么不能做(如,提供给商家的场地问题等)。   小结:在校内交流部分,我们校学生会要提高在各院系学生会和其他组织协会中的威信,形成构建一个共同价值理念。这是一个任重道远的过程,需要我们大家的共同坚持与努力。 三。对外交流   1。与各大高校学生会交换联系卡并逐步增进兄弟学校友谊,方便以后的交流合作。与其定期开展素质拓展活动,增强彼此认识与经验的交流。可领头促进组织高校学生会的形成,树立我校的威信也方便各大高校活动组织的圆满。 2。组织策划到部队或高新区的观摩与学习。   3。跟日报,电视台等媒体保持

5、联系,宣传我校活动。 四。工作总结   在以后的工作中我们一定要继续的努力,积极地扩大我们学校在社会上的影响,将我们的工作做到最好。由于我们学校的外联工作都是我们的工作,所以我们代表我们学校,一定要保持好良好的形象。   相信在我们外联部的积极努力下,我们外联部的工作一定会更好,我们学校的未来一定会更加的美好。   外联部的工作计划结尾浙江科技学院建工学院外联部00—11学年工作计划随着学生会换届的完成,我们外联部也完成了新老更替的过程,由笑嘻嘻(原外联)担任部长,笑嘻嘻(原文艺)、笑嘻嘻(原外联)担任副部长。相信在我们的帮助和带领下会把外联建设成一个团结、友爱、互助、向上

6、的小家庭,到最后每个人都能“不抛弃,不放弃”。   在新的学期中,我们外联会在院分团委的指导和主席团的带领下,全心全意为全校师生服务为目标,本着“对外联系,,展示风采,吸取精华,储备资金”为工作宗旨,以“引进来,走出去”为口号,努力树立起本部门对内沟通,对外交流的形象。   开展一系列高品位、深内涵的特色活动,为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。   在新的学期中,我们外联主要分了三个大块的工作:开学时的招新、以第一学期为主的赞助、以第二学期为主的交流。   首先介绍下部门三个部长的分工:张静主要负责赞助方面的事宜,整理一些收集来的资料,分配一些商家厂家的信息;李玲煜主要

7、负责交流方面以及通知干事方面的事宜;金兵兵主要是明确各干事的工作情况,第一学期把重点放在赞助,第二学期放在交流。各部长间的交流尤其重要,有交流,才能有发展。 按时间安排九月上旬 1、做好迎接新生的准备 2、做好学生会招新的宣传工作 3、新一届招新工作   4、展开赞助指导、着手准备第一次交流活动九月下旬到十一月   5、以三人小组为单位全面进行赞助、联系商家,锻炼新干事能力,为迎新晚会和其他各活动做好赞助准备 6、开展第一期交流活动 7、配合运动会、大合唱等活动十二月 8、继续以配合学院各活动展开赞助 9、总结并举

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