实验教学工作计划

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1、实验教学工作计划　　实验教学工作是学校教学工作中的重要工作，是提高学生科学素质的重要保证，各门功课都含概科学知识的传授，科学技能的培养，所以全校师生共同行动起来，共同完成学校的实验教学任务。 　　1、学校安排每周一节实验课，不论是否有实验，这节课均要求在实验室上。 　　2、学生自备实验材料，科学教师准备材料、实验员准备都要提前一天准备齐全。 　　3、科学教师要提前三天向实验员递交实验仪器准备报告，实验周计划表。 　　4、班主任提前一天检查学生实验材料自备情况，以保证实验课准时进行。 　　5、实验员在指定实验内，将实验用具准备齐全，保证实验顺利进行。 　　6、任课实验教师

2、，及时组织学生填好实验仪器借用记录、损耗、维修、自制赔偿记录，学校定期检查。 　　7、不能完成指定教学任务的教师、实验员、学生，责令其及时补上，否则记录在月考核中。以保证实验开课率达100%。 　　1、全校各学科教师，凡是涉及实验仪器有关内容，务必到实验室借用，并填好记录，保证每件仪器在各学科中发挥作用。 　　2、数学学科，学校备有低中高年实验动手材料，教师可以组织学生到实验室上课或将仪器借出实验室使用。 　　3、每学期保证在各学科中，在各个阶段的教学中，充分发挥仪器的教育功能，实现仪器使用率达100%的目标。 　　1、每周五下午定为实验室开放日，各班学生利用这个时间可

3、以自由切用实验仪器设备，但不允许拿出实验室。 　　2、全校3—6年各班选派2—3名优秀的科学学习爱好者，在实验室开放日，到实验室进行实验，有任课实验教师负责辅导，答疑。 　　3、实验室开放目的是开发学生科学潜能，为各级各类科学竞赛培养人才，保证实验室开放率达100%。 　　在使用实验仪器过程中，学生损坏，学生负责包赔;任课实验教师损坏或丢失，任课教师负责赔偿;不明损坏原因的或丢失的，由实验员和科学教师共同赔偿。总之，未经允许不准将实验仪器带出实验室。任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。 　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析

4、问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 　　1.演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 　　2.学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 　　实验课教学应根据

5、教学目的、教学内容、学生实际和设(!)备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 　　1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。 　　2.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名

6、称，教学中按计划安排实验。 　　3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。 　　1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。 　　2.要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 　　3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。 　　4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。 　　1.学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了

7、解学生的实验技能。 　　2.检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。 　　3.实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。 　　为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 　　注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。 　　1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;