中青年教师培训总结

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1、中青年教师培训总结中青年教师培训总结青年教师培训总结环翠国际中学是一所新建股份制初级中学，先后调来24名新任教师加入我校教师队伍，他们成为我校教师队伍的主力。一方面他们以新的思想观念、蓬勃的朝气、旺盛的精力、十足的干劲，为我校教师队伍注入了新鲜活力，但另一方面，他们缺乏教学经验，教育教学能力不强，迫切需要从各方面提高。如何让青年教师既能保持自己现有的特点，又能尽快具备较高的思想修养和较强的业务能力，以满足人民群众对优质教育的渴求，这是学校领导班子在建校之初就十分关注的重要问题。为此，学校决定对青年教

2、师作专门的培训，构建发展性培训机制，通过多条途径、灵活的方式、具体的措施来打造一个具有浓郁学习氛围的青年团队，以壮大我校教育的后续力量。实现“一年上好研究课，能带一个学科小组活动，三年教学、班主任工作双过关，五年成为区市级骨干教师”的奋斗目标。一、培训内容：德能兼备我校对青年教师的培训立足于全面性、综合性。包括师德培训、师能培训（教育理念、职业技能、教育科研、前沿知识等）。（一）师德培训师德是作为一名教师必备的先决条件。一名教师具备良好的师德，既能以内在因素促使提高教育教学工作，又能以其人格力量影响

3、、感染学生，这是不可忽视的教育因素。我校采用“动之以情、晓之以理、导之以行”的工作思路进行培训。1、动之以情：组织师德标兵李静、朱翠红老师为青年教师上好第一堂经验交流课，让青年教师感受到教师这一职业所具备的人格魅力与良好的师德形象。牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德打下坚实的基础。2、晓之以理：如何才能树立教师的光辉形象呢？一方面，我校组织青年教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规，以及优秀班

4、主任案例集等，让青年教师从理论上认识到教师的“身正是范”的形象。另一方面，对青年教师进行四爱教育：爱事业、爱学校、爱学科、爱学生。要求青年教师做到：全身心的投入教育事业，无怨无悔，以校为家，校兴我荣，校衰我耻；时刻想到所教学科的地位和作用，身怀学科一绝；爱生如子，做学生的知心朋友。在学期末我校举行了青年教师“我在行动中----”师德演讲比赛。他们将个人的亲身经历和典型事例融入到激情澎湃的演讲辞中，收到相互感染的良好效果。3、导之以行：培训的专业指导教师在青年教师的实际教育教学中处处进行跟踪观察指导，

5、及时发现问题及时解决。数学组的李暑生老师的班级上，有一位住校的孩子总是闹着要回家，还因此而上火生病，李老师对此束手无策，负责专门培训的鞠主任教给李老师如何与学生平等沟通以爱心感化他，还指导他应该了解孩子的家庭背景，结合背景进行教育。沟通一周之后，孩子再也不闹着回家了，还喜滋滋的通过竞聘当上了舍长。（二）师能培训1理论培训：一是我们组织青年教师认真地学习理解环翠区教育局制定的《中小学岗位目标责任制》有关教学常规这一部分，包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使青年教师明确了当好教师的标

6、准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。二是聘请专家为青年教师做新课程理论的报告。邀请威海市教研中心张涛主任给青年教师做“新课程改革理念下的多元评价”报告，环翠区教研中心张海军主任来校执教探究式教学观摩课。这种耳闻目睹的现场培训，使青年教师耳目一新，提高了对新课程改革的认识，明确了方向，树立了走向新课程改革的信心。2、信息技术培训结合我校一流的网络建设，结合青年教师实际工作的三大需求（一是进修“充电”的需要，

7、二是实施辅助教学的需要，三是指导学生学习信息技术的需要），我校采用了“任务”主题、学以致用的培训策略。所谓“任务”主题就是根据学校教育教学实际需要，把信息技术分解为一个个具体的任务，每次培训目标就是完成一项任务(一项技术)，学了就用。这样信息技术培训一步一个脚印，日积月累，触类旁通，才能更好的踏踏实实的开展下去，一年来，我们的培训内容有：用Intemet网上网游览、上传下载文件；用photoshop、PowerPoint、Authorware、flash等制作课件及电子教案并应用于课堂教学；校园网发

8、表论坛，传递信息；利用信息技术进行学科整合；计算机安全(防病毒)等。通过培训，使青年教师能运用图片、实物、音像、投影、计算机等以更直观、更生动、更形象的方式进行教学，激发了学生的学习兴趣，调动了学习积极性和主动性。3、教法培训教无定法，教必有法。我们把新课程所倡导的“自主、合作、探究”的教学方法作为青年教师师能培训的重中之重。为使青年教师真正掌握、灵活运用于教学实践，我们拿出12个课时观看当代著名教育改革家魏书生赴威专场报告会的录象，学习他如何教给学生自学的方法，学习