小学双高双普汇报材料

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1、小学双高双普汇报材料　　我校在中心校“双高双普”迎检动员大会后立即召开教师大会研究部署贯彻意见认真传达贯彻中心校会议精神要求各专题组进一步统一思想认识自我加压真抓实干确保各项迎检工作有序推进要求各小组、各班要大力支持密切配合积极为“双高双普”的实施提供支持。以下内容是品才网小编为您精心整理的小学双高双普工作汇报材料，欢迎参考！ 小学双高双普汇报材料一、基本情况。 　　我校创办于1903年，是一所县属完全小学，是陕西省“316”工程先进集体，榆林市实施素质教育优秀学校。现有15个教学班，在校学生914人(其中女生430人，留守儿童36人，家庭困难学生26人，

2、)，教师67人(其中专人教师66人，本、专学历65人，获得高级教师职称1人，一级教师职称28人)。学校占地面积6990㎡，校舍建筑面积3275㎡，校园绿化面积为300㎡，操场面积达2000㎡。现有专用教室13个，包括实验室、仪器室、体育器材室、教工阅览室、少先队大队室、音乐舞蹈室、卫生保健室、心理咨询室、图书室、微机室、德育展室、围棋室、档案室。学校实现了电子白板班班通、教师计算机办公。现有图书万册，男女厕所蹲坑各22个。 二、工作亮点。 　　近年来，学校坚持实践创新，在高效课堂、有效德育、艺术体育三方面彰显出鲜明的办学特色。2017年以来，学校先后作为“榆

3、林市学校内涵发展现会”、“绥德县双高双普动员会”、“榆林市德育工作现场会”与会人员参观学校。 　　1、优化模式改革，构建高效课堂。学校以教学模式改革为突破口，建设高效课堂，形成了四个龙头教学模式，分别是：以“先学后教、少教多学”为核心理念的语文“四环节”教学模式;以“学生在讲解中练习，教师在练习中讲解”为核心理念的数学“五步尝试”教学模式;以“分散式教学，合作式学习”为核心理念的英语“四学”教学模式;以“猜想—探究—运用”为核心理念的科学“四疑”教学模式。 2、推进有效德育，培养合格人才。 　　一是开发校本课程。学校围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，

4、开发校本课程《美德课堂》，编写了《红色教育读本》、《出彩中国人》等九个系列校本教材，通过“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”等形式，对学生进行美德教育。学校开设了《家长讲堂》。《家长讲堂》涉及了健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域，让学生不出校园就能聆听各行各业“老师”的教导。二是推行主题式德育。学校围绕“生命”、“规范”、“礼仪”、等十二个主题词，每月规划一个教育主题，开展了系列模块德育活动。三是实施互助式德育。按照“淡化个体、强化小组”的评价原则，把每个学生的学习情况、表现好坏都放在小组中进行捆绑评

5、价，培养学生良好的学习品质和行为习惯。 3、搭建活动舞台，发展艺术体育。 　　我校以“健体健美，和谐快乐”为主题，发展艺术体育。一是开发校本课程围棋课和书法课，外聘专业教师进行上课。二是创新升旗教育形式。采用集体诵读、才艺展示等喜闻乐见的教育形式。三是搭建四个平台。定期举办体育节、艺术节、书画展、实践活动，为学生的和谐发展搭建平台。 三、存在的问题。 　　1、办学条件方面。按照“双高双普”要求，学校用地、建筑、绿化面积差距较大;功能部室短缺10个;学校藏书短缺万册;微机室正在新建中。 　　2、师资水平方面。骨干教师数量较少，仅有一名省级教学能手、三名市级教学

6、能手;音乐、美术、体育教师均有短缺。 　　3、学校管理方面。教代会、家委会等制度还很不成熟;图书借阅量不足;科学实验还未全覆盖。 小学双高双普汇报材料尊敬的各位领导： 　　大家好!首先对各位领导光临我校检查指导工作表示欢迎! 　　现将我校实施“双高双普”工作情况汇报如下： 一、学校概况及指标达成情况： 　　车家庄中心小学是一所完全小学，创建于1984年，地处车家庄乡街道。2017年整体拆除重建教学楼1幢58间。2017、2017年先后建教工宿办楼共4幢60间，平整运动场地平方米。现有14个教学班，610名学生;教职工30人，专任教师29人。 1、普及程度 　

7、　适龄儿童405人，入学率100%，辍学率为0;残疾适龄儿童6人，入学率100%;适龄流动儿童11人，入学率100%。 2、师资水平 　　现有教职工30人，其中专任教师29名，小学中级职称11人，占专任教师的%，大专及以上学历22人占%，教师学历100%达标。6人本科在读。 　　在职教师均有教师资格证书。教师全员接受了信息技术培训。 3、办学条件 　　学校占地面积平方米，生均占地面积平方米;学校拥有平方米运动场，生均平方米。去年投资110万元新建教工宿舍2幢16间，安装了暖气，工程2017年冬季已投入使用。 　　学校设有少队部、音乐教室、美术教室、计算机教室

8、、多媒体教室、科技劳技室、卫生保健室等一部十二室。1