高中语文名句名篇默写(附答案)

高中语文名句名篇默写(附答案)

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1、1、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是“,”。2、《己亥杂诗》中诗人借落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神,传达爱国之情:____,_____。3、《钱塘湖春行》中,白居易借助莺燕的动作描绘出早春清新景象的句子是:“       ,       ”。4、韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙的诗句是:       ,       。5、王海《次北固山下》“    ,     。”两句,写景中洋溢着新旧交替的喜悦,于人一种振奋情怀。6、

2、晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中被誉为“天然奇偶”的千古佳句是:      ,      。7、岑参《白雪歌送武判官归京》用沙漠冰封、阴云密布来烘托送别气氛的诗句是:,。8、杜牧《赤壁》中“,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。9、李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“,”两句表达了诗人的乐观和自信。10、古代诗人常借江水东流来抒发愁情。比如李煜在《虞美人》中借“,”来抒发自己不尽的愁怅。11、李商隐《锦瑟》中“, ”两句,分别运用庄子和杜宇两个典故,写出佳人锦瑟,一曲繁弦,惊醒了诗人的梦景,不复成寐。12、《观沧海》一诗中的“,。,。

3、”四句将太阳、月亮、银河等极大的空间意象与沧海横流相结合,反映出作者志在天下的豪迈气概。13、在《使至塞上》一诗中,作者运用比喻手法表达惆怅、抑郁心情的诗句是:, 14、《行路难》中“,”运用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。15、“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前”以景来寄寓前途坎坷难料之意,李白《行路难》中“,”与之异曲同工之妙。16、《茅屋为秋风所破歌》中写作者面对“南村群童”的“欺负”无可奈何的诗句是:,。1、《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关位于国家要道,气势磅礴、地势险峻的句子是“,,”2、《过零丁洋》中借助自然景物的飘零来表达大好河山和诗人自身的悲惨遭遇的诗句是:,3、辛弃疾

4、在《破阵子》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是:,4、诸葛亮中心辅佐刘备父子,鞠躬尽瘁,死而后已,得到极高的赞誉。这可借用辛弃疾《破阵子》中的“,”来概括。5、破阵子中以工整的对仗形式,描绘战争爆发前的情状的句子是:,6、陆游《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象,民风淳朴的诗句是:,7、古诗常以景寄情。同是写秋景,刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”充满了豪迈乐观之情;而范仲淹《渔家傲·秋思》中的“,”却流露着淡淡的忧伤之感。8、李商隐《无题》中紧扣暮春时节的景物特点,渲染浓郁的离别气氛的句子是:,。9、《破秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子:,。10

5、、雪花是美的,胡天飞雪在岑参心中化作那“千树万树梨花开”的明媚春光;鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“,。”的景象深深陶醉。11、《早春呈水部张十八员外》一诗中运用议论、对比写诗人对初春的赞美与喜爱的诗句是:,。12、《雁行太守行》中的“,”极力渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。1、千嶂里,长烟落日孤城闭。2、落红不是无情物,化作春泥更护花。3、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥4、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。1、海日生残夜,江春入旧年。2、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。3、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。4、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。5、长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。

6、6、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。7、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。8、日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。9、征蓬出汉塞,归雁入胡天。10、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。11、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。12、唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。13、峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。14、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。15、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。16、了却君王天下事,赢得生前身后名。17、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。18、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。19、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。20、相见时难别亦难,东风无力百花残。21、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦

7、淮近酒家。22、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。23、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。24、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。说明:加▲的为高考背诵篇目或教材要求背诵的内容,可作复习备考重点,未加▲的可作一般性了解。(一)▲▲《氓》(《诗经·卫风》)(高考篇目)1.开篇“氓之蚩蚩,抱布贸丝”两句表现了男子求婚时的敦厚。2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。3.表现女子绵绵情意,涉水渡河将氓送走

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