初中语文仿句训练

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时间:2018-02-25

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1、初中语文仿句训练1、 照下面两句仿写:如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;2、 例:春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗格式造一个句子:例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,。3、 依照下面两个句子,补写一句:钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;,;,。仿照上述句子,续写一句。5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子:历史是一艘行进的船,时

2、间是一张网;,。6、 仿写下列句子没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;,。7、 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:音乐是:书籍是:时间是:8、 阅读下面一段歌词,完成题目:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:“相互就是,;”“相互就是,。”9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示:成

3、熟的稻穗低着头;那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;;;。10、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;,。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天,。这样的人生也就无悔了。11、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;,。12、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿

4、照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。历史使人明智,诗歌使人灵秀,音乐使人高雅,。13、发挥想象,仿写句子:童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,。14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”“你珍爱自己的生活环境吗?。”15、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光,;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣

5、,使;爱心是,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。17、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句:18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如,我们,;友谊如,我们,。20、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。仿

6、句:语文是,让人;语文是,让人;语文是,让人;21、按要求表达。从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。仿句:22、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写:人生是。23、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人

7、说:“像一张舒适的沙发床。”仿写(1)(2)25、仿照例句,将下列句子补充完整。例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。没有理想的人,他的生活如。26、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。仿句:。28仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,                        ,               ……能为别人开花

8、的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。30、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;      ,       ;    

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