多点宽容，多点等待

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1、多点宽容，多点等待老师们都有这样的感受：好学生什么都好，差学生什么都不行。成绩不好，连地也不会扫，更不要说管理别人了。实际上，班主任忙来忙去，最终就是忙在几个所谓的“差生”身上。想让自己轻松，就必须关注这一群体。我对班里的“差生”是很宽容的。有句话说：班主任是经营人心的，不能靠武力，只能以爱和宽容赢得学生。我非常赞同。其实差生的日子是很难过的，他们什么也听不懂，却还得坐一节又一节，这谈何容易？认识到这一点，我在管理过程中就给他们降低了标准。班里有个姓张的学生，不到上课从不进教室，进教室不是捣乱就是睡觉，时不时还要旷课。老师、学生都对他很有意见。新

2、学期我和他商量着约法三章：一是上课不要迟到，若能早到奖一分；二是上课不睡觉，坐起来听讲奖一分，作业按时交一次奖二分；三是一周内无旷课记录奖三分。门槛降低了，他很容易就做到了，当然乐意去做。上一周我特意约他妈妈到学校，对着孩子的而，我给他妈说：“新学期，你家孩子就像是变了个人，每天进班早了，上课也不睡觉了，作业还主动交，本周奖励得分十二分，非常不错。”他妈很意外，没想到儿子有这么大的转变，一直说着感谢的话。我发现她的儿子总是看我，眼里满是感激。觉得时机已成熟，我让孩子先回到班级，我继续和他妈妈沟通，希望能共同激励孩子，让他更加自信、更加上进。相信多

3、点宽容，多点等待，一定会听到花开的声音。就是大人，也是想听好听话的，更不要说是孩子了。我在班级中运用鼓励的方法，卓有成效。准备长期坚持。但运行过程中也确实产生了一些困惑。