2017年大学生学生证质量调查报告范文

《2017年大学生学生证质量调查报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2017年大学生学生证质量调查报告范文调查背景：老师就与大学生息息相关的学生证质量问题，让所教学生进行调查，以提高学生运用所学知识的能力和增强学生从身边发现问题、调查分析问题和解决问题的敏感性。我们小组就学生证质量问题进行了问题研讨、调查问卷设计、数据统计分析等工作，问题研讨主要对问题进行分析与拓展形成调查目的与内容框架;调查问卷设计主要是针对调查目的和调查内容框架进行细化，编排题目内容、题目顺序;数据统计分析主要是针对调查结果进行整理与分析，其主要运用的是Exel分析工具。最后，根据调查分析结果提出我们自己形成的意见

2、与建议，形成调查报告。调查方法：网络调查开始20**-4-8结束20**-4-15样本总数：105份原始数据数据与分析：1、性别：选项小计比例男4845.71%女5754.29%本题有效填写人次105由于性别在学生证的使用过程中的影响不同，女性要比男性在使用过程更加懂得爱惜，所以对性别进行统计对数据的正确性是有必要的。分析：从上面这两张数据表的对比中我们可以看出女生的学生证的损毁程度明显的低于男性的学生证的损毁程度。从而，可以得出性别对学生证质量的要求是不一样的，男性的要求高于女性。2、您是几年级的学生：选项小计比例大

3、一87.62%大二2220.95%大三5653.33%大四1110.48%研究生8第11页7.62%本题有效填写人次105由于学生证的使用时间对学生证的损毁程度具有明显的决定性作用，所以对学生证的使用时间进行分析是非常必要的。上表很显然学历比例不均衡，但我们对各个年级又做了数据统计分析，以使数据更加具有可比性，更加具有说服力。分析：从以上数据表可以看出大三大四学生的学生证损毁程度比较大的明显高于大一大二学生的，从中可以得出学生证使用时间对学生证的要求是呈正方向变动的。学生证不但是表明学生身份的一种证件，更是传达与宣传母

4、校的一种媒介，对大三大四数据表进行分析，反映出学生证质量有待提高，希望学校能够注意到这一点。3、您比较喜欢下列哪种款式的学生证?选项小计比例皮夹式5249.52%手册式4038.1%13138%本题有效填写人次105分析：随着大学生意识形态的不断丰富，大学生对各种事物都拥有着自己的见解与期待，此题是用来调查大学生对待学生证的看法，从结果来看喜欢皮夹式的与喜欢手册式的相当，手册式稍占优势。此题得到提出令人可喜的是让参与者提出了更现代化的学生证形式，那就是IC卡形式的学生证。随着科学不断的进步，各种高科技不断地进入到人们的

5、日常生活中来，IC卡已经在生活中运用成熟，运用到学生证上也是一种不错的选择。学生证款式的对其本身的质量要求是不一样的，皮夹式要求外皮的柔韧度比较强，而手册式则要求整个手册的纸张质量要求较高。4、您对您的学生证外观设计是否满意：选项小计比例非常满意10.95%满意34338%一般55538%不满意87.62%非常不满意7第11页6.67%本题有效填写人次105分析：学生证的外观设计也是学生证质量问题的一个方面，学生证外观设计的比较精美的话，在心理上对学生爱惜学生证起到一定的正面影响。从数据统计表中可以看出将近五成的学生对

6、自己现有的学生证的外观设计感到一般。建议学校提高学生证外观设计，增强学生证对学生的吸引力，提高学生对学生证的爱惜程度。5、您每学期使用学生证的平均次数?选项小计比例1-5次5249.52%5-10次45486%10-15次65.71%15次以上21.9%本题有效填写人次105分析：从以上统计表中可以看出学生证每学期使用的次数在1-5次和5-10次的概率基本相同，从这里我们可以测算出一个学生证一生要被使用的次数=442=21次。从饼状图可以看出使用频率对学生证的损毁程度影响也非常的大，使用频率在5-10次的损毁程度明显的

7、比1-5次的高。这一点符合日常规律。所以学校在确定学生证时要考虑学生证的平均使用频率。6、您的学生证损毁程度：选项小计比例20%以下4340.95%20%-40%18.1%40%-60%2120%60%-80%1413.33%80%以上87.62%本题有效填写人次105第11页分析：从图中可以看出，损毁程度呈现出平均化。体现出学生证损毁过程的连续性，这符合事物的一般变化规律。此项主要体现的是整体参与者的学生证损毁情况，在一定程度上反映了全体学生的学生证损毁程度。此数据主要和其他数据综合交叉分析，得出在不同原因情况下的损

8、毁程度，已得到学生证主要的损毁原因。7、您的学生证损毁的原因：选项小计比例质量差5956.19%使用频率高2321.9%维护不好2321.9%本题有效填写人次105从图中我们可以看出有近六成的学生认为学生证的质量差是学生证损毁的原因，认为学生证损毁的是使用频率高和维护不好的人数相当。为了避免学生对学生证质量问题的偏见引起的误差我们