初中透镜自制导学案

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1、七色光学校物理高效课堂自主学习型导思稿班级___________姓名______________日期_______________课型设置【自研互动40分钟+展示40分钟】课题5.1透镜一【学习目标】（一分钟）1.能辨别什么是凸透镜，什么是凹透镜，知道透镜的焦点、焦距。2.知道凸透镜和凹透镜对光的作用。3.能画出平行于主光轴或经过焦点的光线透过透镜的路线。定向导学*互动展示*当堂反映自研自探环节（认真观察演示实验或读教材，在下面的横线上记录你看到的现象或获取的信息。）合作探究环节展示提升质疑评价总结归纳环节一、凸透镜和凹透镜：1.乙甲观察上图说出甲乙两

2、组镜片说出他们各有什么特点：甲图中的镜片中间，边缘，这样的镜片叫做。乙图中的镜片中间，边缘，这样的镜片叫做。2.观察下图说出透镜的组成：一般透镜的两个表面中至少有一个表面是面的一部分，通过两球面的直线（NN’）叫做主光轴，简称主轴。主轴上有个特殊的点，通过这个点的光的传播方向不变，这个点叫做透镜的。一般可以认为光心就在透镜的。请在图中标出两个光心的位置。二、凸透镜和凹透镜对光线的作用：凸透镜凹透镜1.用前面所学的知识完成下图：1.两人小队子：学习对子间相互检查自研成果，解决自学时的疑难问题，交流时声音要小。2.小组交流：组长组织本组成员交流对子间也解决

3、不了的问题。交流时畅所欲言，各抒己见，反对缄默不语，人云亦云，严禁家交流更不能借机嬉戏玩耍。3.抽签：明确各组展示任务。展示前分工具体明确，人人有事做，事事有人做，时时有事做，切忌游手好闲1展示准备充分熟知展示内容，尽量脱稿或半脱稿展示，切忌照搬答案2展示着根据学科特点和展示内容善于运用语言、肢体和仪器及辅助教具创造良好听展环境3板书要工整规范重点突出图文并茂。可以不抄题目，过程和结果边展示边板书。4思考一、1.列举生活中应用透镜的例子：2.作图：画出下图中光线通过透镜后的传播情况。二、通过凸透镜的光就肯定能会聚到一点吗？通过透镜的光就肯定不能会聚到一

4、点吗？总结：当平行于主光轴的光通过凸透镜后于一点，所有凸透镜对光线有作用，当平行于主光轴的光通过凹透镜后，所以凹透镜对光线有作用。三、焦点和焦距：如上图：凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个店叫做凸透镜的，用字母表示。焦点到凸透镜光心的距离叫做，用字母表示。凸透镜的各有一个焦点，两侧的两个焦距。凸透镜的焦距越小，透镜对光的会聚作用。四、关于凸透镜和凹透镜的作图：1、完成光路FFFFFFFFFFFF2．画出合适的透镜L1L2L1L2L1L2如下图所示，L1为入射光线，L2为出射光线。请在图中分别添加一个合理的光学器件。（三种不同的光学元件

5、）4.预演：围绕展示主题，参照展示方案，优化展示形式，分派展示任务，进行组内展示预演。展示方案各组自拟，要求生动形象，灵活易于理解5展示方案各组自拟，要求生动形象，灵活易于理解6建议展示做到三点：1).关注知识点本身；2).思路、方法比答案更重要；3).有所创新、高效互动。三、如果给你一个凸透镜你能想出一种方法找出它的焦点和焦距吗？四、通过作图总结你对凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光的发散作用有什么新的理解？